Informovanost učitelů MŠ o syndromu ADHD

Lucie Čechalová

Bakalářská práce

Anotace:

Bakalářská práce se zabývá detailním popisem syndromu ADHD a jeho vlivem na vzdělávání v mateřské škole. Práce začíná prezentací základních informací o ADHD, následně se zaměřuje na identifikaci a rozbor jednotlivých problémů spojených s tímto syndromem. Zvláštní pozornost je věnována analýze přístupu pedagogů k dětem s ADHD ve školním prostředí a možných strategiích, jak efektivně podporovat jejich vzdělávání. Praktická část zkoumá, jak dobře jsou učitelé mateřských škol informováni o syndromu ADHD. Výzkum proběhl formou dotazníkového šetření, kterého se zúčastnilo devět mateřských škol z Plzeňského kraje.

Abstract:

The bachelor's thesis deals with a detailed description of ADHD and its influence on education in kindergarten. The thesis begins with the presentation of basic information about ADHD, then it is focused on the identification and analysis of individual problems associated with this disorder. Special attention is paid to the analysis of teachers' approach to children with ADHD in the school and possible strategies to effectively support them in their education. In the practical part, it is investigated how kindergarten teachers are informed about the ADHD. The research was conducted in the form of a questionnaire survey, in which nine kindergartens from the Pilsen Region participated.

Klíčová slova

ADHD, předškolní vzdělávání, mateřská škola, vzdělávání učitelů, dotazníkové šetření

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 23. 4. 2024

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 24. 5. 2024
• Vedoucí: Mgr. Milan Fleischmann
• Oponent: doc. PaedDr. Marie Kocurová, Ph.D.

AMBIS vysoká škola, a.s.

Bakalářský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika