Wortschatzentwicklung im Fremdsprachenunterricht bei Schüler/-innen mit Teilleistungsstörungen

Mgr. Eva Fišerová

Diplomová práce

Vocabulary development in the teaching of foreign languages by pupils with specific learning disabilities

Abstract:

This thesis investigates vocabulary development by children with specific learning disabilities in teaching foreign languages, specifically in teaching German. The work is divided into two parts. The theoretical part defines basic conceptions. The empirical part evaluates the questionnaire research among the teachers and children in six elementary schools in the district Znojmo.

Abstract:

Tato diplomová práce se zabývá rozvojem slovní zásoby s přihlédnutím na žáky se specifickými poruchami učení ve výuce cizích jazyků, konkrétně v hodinách německého jazyka. Práce je rozdělena do dvou částí. V teoretické části jsou popsány základní pojmy. V empirické části je vyhodnocení dotazníkového výzkumu mezi učiteli a žáky na 6 základních školách v okrese Znojmo.

Klíčová slova

Osvojování slovní zásoby, slovní zásoba, výuka cizích jazyků, výuka německého jazyka, specifické poruchy učení, lexikální strategie, metody, základní škola, žáci, učitelé. Vocabulary acquisition, vocabulary, teaching of foreign languages, teaching German, specific learning disabilities, lexical strategies, methods, elemantary school, pupils, teachers.

Jazyk práce: němčina

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 31. 3. 2015

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 8. 6. 2015
• Vedoucí: prof. PhDr. Věra Janíková, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro základní školy / Učitelství německého jazyka pro základní a jazykové školy