Řešení problémů a dramatická výchova v primárním vzdělávání

Nikola HORVÁTHOVÁ

Master's thesis

Problem Solving and Drama in Primary Education

Abstract:

Tématem mé diplomové práce je řešení problémů a dramatická výchova v primárním vzdělávání. Obsahem práce je dramatická výchova, řešení problémů a kompetence k řešení problémů. Mým cílem bylo zjistit, zda a jak může dramatická výchova pomáhat rozvíjet klíčovou kompetenci k řešení problémů u žáka primárního vzdělávání. V teoretické části vysvětluji základní pojmy za pomoci citace známých autorů a doplnila je o své znalosti k tématu. Zabývám se dramatickou výchovou, jejím postavením v rámcovém vzdělávacím programu, metodami a technikami dramatické výchovy, klíčovými kompetencemi, zvláště se pak zaměřuji na klíčovou kompetenci k řešení problémů. Odkrývám rozdíl mezi konfliktem a problémem a zabývala jsem se procesem řešení problémů. Praktická část obsahuje rozbor získaných dat. Ve výzkumné části jsem došla k závěru, že dramatická výchova je vhodným prostředkem pro rozvoj klíčové kompetence k řešení problémů u žáků primárního vzdělávání.

Abstract:

The topic of my thesis is problem solving and drama in primary education. It is focused on drama; problem solving and competence of solve problems. My aim is to find out if and how drama can be helpful to develop competence for problem solving with pupils in primary education. In the theoretical part I want to focus on basic terms, which I support with quotations of reputable authors and complement with my knowledge of the subject. I deal with drama and its role in Framework Education Program, methods and techniques of drama, key competences, especially competence for problem solving. I try to uncover difference between conflict and problem. Also, I deal with process of solving problems. The practical part comprises an analysis of data. In the practical part, I conclude that drama can be suitable to develop competence for problem solving with pupils in primary education.

Keywords

Dramatická výchova, metody a techniky dramatické výchovy, klíčové kompetence, kompetence k řešení problémů, problém, konflikt, řešení problémů.

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 4. 4. 2014

Accessible from:: 4. 4. 2014

Thesis defence

• Supervisor: Mgr. Jan Karaffa, Ph.D.

University of Ostrava

Pedagogical Faculty

Master programme / field:
Teaching for Primary and Lower Secondary Schools / Teaching for Primary Schools