Příčiny předčasného ukončení vzdělávání u žáků se speciálními vzdělávacími potřebami

Bc. Libuše RADOVÁ

Master's thesis

Causes of Premature Ending of Education for Students with Special Education Needs

Abstract:

Diplomová práce pojednává o příčinách předčasného ukončení vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Teoretická část mapuje stěžejní priority vzdělávání ve Strategii 2020 a objevuje potenciál kariérového poradenství. Poukazuje na význam správné volby oboru vzdělání, ale i řádného zakončení vyššího sekundárního vzdělávání jako možné prevenci rizika nezaměstnanosti. Popisuje činnost poradenských pracovišť a zařízení s přihlédnutím k rozsahu činností sociálního pedagoga. Práce dále vymezuje funkce rodiny, vliv jejího výchovného působení a postoje, které může zaujímat ke škole. Nedílnou součástí práce je popis různých výchovných stylů, jak v rodině, tak ve škole, které v mnohém určují rizika ovlivňující vzdělávání. Praktická část formuluje cíl výzkumného šetření - zjistit příčiny předčasného ukončení vzdělávání u žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Vzhledem k výzkumnému problému byl pro realizaci šetření zvolen kvantitativně orientovaný výzkum a dotazník jako výzkumný nástroj. Výzkumný vzorek reprezentují žáci s lehkým a středně těžkým mentálním postižením nebo postižením kombinovaným, kteří předčasně ukončili vzdělávání v odborném učilišti. Výsledkem práce jsou konkrétní závěry a doporučení pro praxi sociálních pedagogů a pracovníků dalších pomáhajících profesí.

Abstract:

The thesis treats causes of premature ending of education of students with special educational needs. The theoretical part plots fundamental priorities of education set out in Strategy 2020 and discovers a potential of career consultancy. It points out significance of suitable choice of area of education and of completion of secondary education, which may prevent the risk of unemployment. It describes activity of consulting units having regard also to the scope of activities of a social educator. Furthermore, the thesis defines capacities of a family, its influence and attitude, which it may assume towards a school. Description of various educational styles used in school and in family, which often mark out risks influencing education, forms also an inseparable part of the thesis. The practical part formulates the aim of the research - to ascertain the causes of early termination of education among students with special educational needs. Considering the research objective, a quantitatively oriented research and a questionnaire as a research instrument were chosen for performance of the research. The research sample represents students with mild and moderate intellectual disabilities or combined disabilities who prematurely terminated their education in vocational schools. As a result of the research, specific conclusions and recommendations for the practice of social educators and of workers in other helping professions are presented.

Keywords

Žáci, speciální vzdělávací potřeby, školní docházka, příčiny ukončení vzdělávání.

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 27. 3. 2023

Accessible from:: 31. 12. 2999

Thesis defence

• Supervisor: PhDr. Václava Tomická, Ph.D.

JAN EVANGELISTA PURKYNĚ UNIVERSITY IN ÚSTÍ NAD LABEM

Faculty of Education

Master programme / field:
Specialization in Education / Social Pedagogy