Spolupráce základních škol se středními školami o zachování řemesel

Mgr. Andrea Jandová

Master's thesis

Cooperation of primary schools with secondary schools on preserving crafts

Anotácia:

Diplomová práce s názvem „Spolupráce základních škol se středními školami o zachování řemesel“ je rozdělena na teoretickou a praktickou část. Teoretická část práce vymezuje základní a střední vzdělávání, střední odbornou školu, druhy oborů s výučním listem a přípravu žáků na přechod ze základní na střední školu. Dále řeší volbu střední školy a oboru studia v období dospívání, tedy charakterizuje období dospívání u pubescenta a adolescenta. Práce také zachycuje rozhodující faktory při volbě střední školy a využívané informace pro výběr střední školy a oboru studia. Poslední kapitola řeší spolupráci škol a podporu pro zachování řemesel. Metodami pro zpracování teoretické části práce jsou studie odborných literárních zdrojů, jejich analýza a syntéza. Cílem praktické části je pomocí rozhovoru zjistit, s jakými školami a na čem spolupracuje Základní škola Oslavany a Střední škola dopravy, obchodu a služeb Moravský Krumlov. A jakým způsobem se obě školy snaží zachovávat řemesla. Metoda dotazníku zjišťuje u žáků 9. ročníků základních škol Jihomoravského kraje, která řemeslná práce by je bavila, a které faktory zásadně ovlivní jejich rozhodnutí při volbě střední školy a oboru studia. Součástí práce je projekt s názvem PolyGram, který je zaměřen na zlepšení spolupráce Střední školy dopravy, obchodu a služeb Moravský Krumlov se základními školami a s odbornými firmami v moravskokrumlovském regionu. Na základě zpracování získaných dat je v práci navrhnuto doporučení pro pedagogickou praxi.

Abstract:

This diploma thesis „Cooperation of primary schools with secondary schools on preserving crafts” consists of a theoretical and a practical part. The theoretical part defines the terms of primary and secondary education, vocational school, the types of branches with the vocational certificate and the preparation of students for the transition from primary to secondary school. It also defines the choice of secondary schools and the period of study in adolescence, therefore, characterizes the period of pubescence and adolescence. The thesis captures the decisive factors in the choice of secondary schools and the information used to select the secondary school and branches of study. The final chapter tackles cooperation of schools and the support of preserving crafts. The methods of processing the theoretical part of the thesis are the following: studying special literal sources, their analysis and synthesis. The aim of the practical part is to find out the way and the subject of cooperation between the Primary school in Oslavany and the Secondary school of Transport, Business and Services in Moravský Krumlov. It also deals with the way these two schools try to preserve crafts. The questionnaire tries to find out in pupils of the 9th year of primary schools in South Moravian Region which craft they enjoy and what factors influence their decision about the secondary school and the branch of study. The project PolyGram is a part of the thesis. It aims at the improvement of cooperation between Secondary school of Transport, Business and Services in Moravský Krumlov and primary schools and professional companies in the region of Moravský Krumlov. The thesis suggests recommendations for educational practice based on the acquired data processing.

Kľúčové slová

základní vzdělávání, střední vzdělávání, střední odborná učiliště, druhy oborů s výučním listem, dospívání, přechod na střední školu, volba povolání, zájmy, schopnosti, dovednosti, motivace, kariérové poradenství, spolupráce škol, zachování řemesel, rozhovor, dotazníkové šetření, projekt, primary education, secondary education, vocational school, types of branches with the vocational certificate, adolescence, transition to secondary school, career consultancy, interests, abilities, skills, motivation, choice of career, cooperation of schools, preserving of crafts, interview, questionnaire, project

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 1. 4. 2019

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 28. 5. 2019
• Vedúci: Mgr. Pavel Pecina, Ph.D.
• Oponent: Ing. Peter Marinič, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Education

Master programme / odbor:
Teacher Training for Secondary Schools / Teacher Training of Specialized Subjects for Secondary Schools