Příčiny opouštění učitelské profese začínajícími učiteli

Bc. Aneta Kladivová

Diplomová práce

Reasons of the leaving beginnig teachers of their profession

Anotace:

Diplomová práce je věnována problematice odcházení začínajících učitelů z profese. Práce je rozdělena na teoretickou a empirickou část. První část představuje učitelskou profesi a její vývoj. Zaměřuje se především na začínající fázi učitelství. Empirická část je věnována výzkumnému šetření. Cílem je objasnit příčiny odcházení začínajících učitelů z jejich profesí. Sběr dat probíhal prostřednictvím pořízení rozhovorů s jedinci, kteří působili v učitelské profesi nejdéle tři roky.

Abstract:

This thesis deals with issue of beginning teachers leaving their job. The thesis is divided into a theoretical and empirical part. The first part concentrates on teaching as a job and its development. It focuses mainly on the starting phase of teaching. The empirical part is dedicated to research. The aim is to define the reasons why beginning teachers decide to quit the job. The data was collected throughout the interviews with those who have worked as a teacher for three years or less.

Klíčová slova

Začínající učitel, učitelská profese, kvalitativní výzkum, odcházení začínajících učitelů. Beginning teacher, teachers job, qualitative research, leaving of beginning teachers.

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 10. 5. 2016

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 9. 6. 2016
• Vedoucí: Mgr. Roman Švaříček, Ph.D.
• Oponent: doc. Mgr. Klára Šeďová, Ph.D.

Masarykova univerzita

Filozofická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro střední školy / Učitelství pedagogiky pro střední školy