Výuka psaní v hodinách anglického jazyka a užívání konverzačních deníků

Mgr. Martina Štefanovičová

Bakalářská práce

Teaching Writing in EFL Classes and the Use of Dialogue Journals

Anotace:

Tato bakalářská práce je zaměřená na výuku psaní v hodinách anglického jazyka na základních školách. Cílem této práce je zjistit současnou situaci ve výuce anglického jazyka, jakým jazykovým dovednostem dávají učitelé ve své výuce přednost a proč. Hlavním cílem je pak zmapovat samotnou výuku psaní, zdali učitelé spíše používají kontrolovaných metod psaní či upřednostňují kreativní a volné druhy. A zdali ve svých hodinách používají konverzačních deníků jako možnosti komunikace s žáky a výuky psaní.

Abstract:

This bachelor thesis is focused on teaching writing in EFL classes at basic schools. The focus of this thesis is to map the current situation in teaching English as a foreign language and to monitor language skills teachers prefer to use and why. The primary aim is to find out the types of writing teachers tend to integrate the most into their lessons, such as controlled or creative/free writing and whether they use dialogue journals as a teaching tool for writing in EFL classes.

Keywords

Výuka psaní, adolescentní žáci, konverzační deníky, psaní, výuka anglického jazyka, Teaching writing, adolescent learners, dialogue journals, writing, teaching English language

Jazyk práce: angličtina

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 3. 5. 2011

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 6. 6. 2011
• Vedoucí: Dr. Rita Chalmers Collins

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Specializace v pedagogice / Pedagogické asistentství anglického jazyka a literatury pro základní školy