Kurikulum brněnských alternativních škol

Bc. Fatima Adday

Bachelor's thesis

Curriculum of alternative schools in Brno

Abstract:

Tato bakalářská práce se zabývá kurikulem brněnských alternativních škol. Práce je rozdělena na dvě části – teoretickou a empirickou. V teoretické části jsou představena specifika alternativních škol. Dále se teoretická část zabývá současnými alternativními školami v České republice. V empirické části je nejprve popsán metodologický postup a je formulována hlavní výzkumná otázka. Na základě výzkumu jsou definovány dvě hlavní oblasti empirických výsledků, které jsou demonstrovány prostřednictvím kategorií. Výsledkem práce je základní typologie brněnských alternativních škol a jejich shodné znaky.

Abstract:

This bachelor thesis deals with the curriculum of alternative schools in Brno. The thesis is divided into two parts - theoretical and empirical. The theoretical part presents the specifics of alternative schools. Furthermore, the theoretical part deals with current alternative schools in the Czech Republic. The empirical part first describes the methodological procedure and the main research question is formulated. Based on the research, two main areas of empirical results are defined, which are demonstrated through categories. The result of the work is the basic typology of alternative schools in Brno and their common features.

Keywords

alternativní škola, alternativní školy v ČR, kurikulum, brněnská škola, alternativní vzdělávání, ŠVP alternative school, alternative schools in CZ, curriculum, school in Brno, alternative education, School Education Programme

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 4. 8. 2021

Thesis defence

• Date of defence: 1. 9. 2021
• Supervisor: Mgr. Karla Brücknerová, Ph.D.
• Reader: Mgr. Václav Vydra

Masaryk University

Faculty of Arts

Bachelor programme / field:
Education / Education