Analýza vzdělávacích programů v Muzeu romské kultury

Mgr. Kristýna Bizová

Bakalářská práce

Analysis of educational programs at the Museum of Roma Culture

Anotace:

V bakalářské práci se zabývám tématem multikulturního vzdělávání z pohledu pedagogické komunikace v rámci vzdělávacího programu. Práce je rozdělena do dvou částí. V první teoretické části nastiňuji koncept multikulturalismu a pojmy, které s touto teorií souvisí. Podrobněji se v této části práce věnuji pohledu na kulturní identitu a teorii tolerance. Na základě získaných poznatků jsou definovány cíle a obsah multikulturního vzdělávání. V oblasti pedagogiky je Multikulturní výchova ukotvena v RVP pro základní školu jako průřezové téma. K výuce Multikulturní výchovy jsou také využívány vzdělávací programy, které realizuje velké množství institucí a společností, podrobně je představeno Muzeum romské kultury v Brně. Dále je v této části práce představeno téma pedagogické komunikace, její struktura a specifika. Pozornost je v rámci tohoto tématu věnovaná otázkám učitele. Podobou komunikace v rámci vzdělávacího programu v Muzeu romské kultury se zabývá výzkum, který je představený v empirické části práce. Vzdělávací programy se skládají z různých typů vzdělávacích aktivit a jejich průběh je ovlivňován několika faktory. Metodou přímého pozorování je zkoumán jeden faktor a tím je struktura komunikace ve vzdělávacím programu mezi lektorem a skupinou. Podrobněji jsou v rámci výzkumu analyzovány otázky lektora a jejich vliv na podobu vzdělávacího programu.

Abstract:

The work deals with the topic of multicultural education in terms of teaching communication in the educational program. The work is divided into two parts. The first part outlines the theoretical concept of multiculturalism and concepts that relate to this theory. In more detail in this part of my work I look at cultural identity and the theory of tolerance. Based on the lessons learned are the objectives and content of multicultural education. In the field of education Multicultural education is anchored in the RVP for an elementary school as a crosscutting theme. On teaching Multicultural education are also used educational programs that implements a large number of institutions and companies, is introduced in detail the Museum of Roma Culture in Brno. It is in this part of the thesis introduced the topic of educational communication, its structure and specifics. Attention is devoted to this theme issues teachers. Form of communication in the educational program at the Museum of Roma Culture is engaged in research that is presented in the empirical part. Training programs consist of different types of educational activities and their progress is influenced by several factors. By direct observation is examined one factor and that is the structure of communication in the educational program between the lecturer and the group. Details are analyzed in the research questions of the lecturer and their influence on the educational program.

Klíčová slova

multikulturalismus, tolerance, multikulturní vzdělávání, vzdělávací programy, Muzeum romské kultury, pedagogická komunikace.

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 23. 1. 2013

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 4. 2. 2013
• Vedoucí: doc. PhDr. Dana Knotová, Ph.D.

Masarykova univerzita

Filozofická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Pedagogika / Sociální pedagogika a poradenství