Způsoby rozvoje zdravého sebevědomí u dítěte mladšího školního věku z pohledu rodičů

Kristina SVOBODOVÁ

Bachelor's thesis

Development of healthy confidence in children at school age

Abstract:

Práce popisuje způsoby rozvoje a podpory zdravého sebevědomí u dětí v mladším školním věku, kterých rodiče při výchově využívají. V teoretické části práce je uveden popis pojmů sebevědomí, mladší školní věk a některé výzkumy týkající se daného tématu. Cílem našeho výzkumu bylo zjistit, jaké mají rodiče povědomí o problematice rozvoje sebevědomí u dítěte, jaké prostředí pro dítě vytvářejí, a jaké způsoby a proč k tomuto rozvoji používají. Pro výzkum jsme získali 12 probandů, data jsme získali pomocí polostrukturovaných rozhovorů. Ke zpracování dat jsme zvolili kvalitativní přístup, využili jsme postupů metody zakotvené teorie. Výsledky práce se shodují s teoretickým základem a ukazují několik jasných způsobů, které rodiče pro rozvoj sebevědomí dětí používají. Hlavním přínosem práce je přehledné shrnutí používaných způsobů rozvoje sebevědomí u dětí a zaměření pozornosti na jindy často opomíjenou věkovou skupinu.

Abstract:

The thesis describes ways of development and a support for self-confidence in school children, which are used by the parents during their up bringing. The theoretical part of this thesis is mapping the term "self-confidence", "school age" and some ways of research, which are connected with this topic. The target of my work is to find out what do parents know about self-confidence in children, what kind of surroundings do they make for their children and which methods do they use to develop a child's self-confidence and why would they use them. For our research we gained 12 probands during the interviews. We also got some data which we adapted later. We chose to adapt it with a qualitative method and we used the method of grounded theory. The results of our work are the same as a theoretical base. They also show some ways of using the development of self-confidence in children. The main contribution of our work is a summary of ways of developing the self-confidence, which are used most frequently and to concentrate on this age group, which is often unheeded.

Keywords

sebevědomí, mladší školní věk, rodiče, rodina, výchova

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 27. 3. 2019

Thesis defence

• Supervisor: PhDr. Jan Šmahaj, Ph.D.

Palacký University Olomouc

Faculty of Arts

Bachelor programme / field:
Psychology / Psychology