Rozvoj čtenářských kompetencí u žáků s dyslexií na 1. stupni základní školy

Ivana VAŠINOVÁ

Diplomová práce

Development od reading competencies in pupils with dyslexia at the first level of elementary school

Anotace:

Předkládaná diplomová práce se zabývá čtenářskými kompetencemi a možnostmi jejich rozvoje u žáků s dyslexií na 1. stupni základní školy. Přináší teoretické i praktické informace, které se vztahují k danému tématu. První kapitola se zabývá procesem čtení u žáků mladšího školního věku. Druhá kapitola je zaměřena na problematiku dyslexie. Třetí kapitola poskytuje teoretické poznatky v oblasti rozvoje čtenářských kompetencí. Čtvrtou kapitolu tvoří praktická část. V rámci kvalitativně orientovaného výzkumného šetření bylo naším cílem analyzovat specifika a možnosti rozvoje čtenářských kompetencí u žáků s dyslexií ve 4. ročníku základní školy.

Abstract:

The present thesis deals with the reading competencies and possibilities of its development in pupils with dyslexia in a primary school. The thesis contains theoretical as well as practical information connected with the topic. The first chapter follows up a topic of the reading process of younger school-age pupils. The second chapter is focusing on the problem of dyslexia. The third chapter provides theoretical knowledge in the field of development of reading competencies. The fourth chapter consists of a practical part. In the qualitative-oriented research, our goal was to analyze the specifics and possibilities of development of reading competencies in pupils with dyslexia in the 4th class of primary school.

Klíčová slova

žák s dyslexií, čtenářské kompetence, porozumění čtenému, čtenářská gramotnost, rozvoj čtenářských kompetencí

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 5. 4. 2019

Zveřejnit od: 31. 12. 2999

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: PaedDr. Renata Kovářová, Ph.D.

OSTRAVSKÁ UNIVERZITA

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika