Interpretace melodramu na druhém stupni základní školy

Eva HROMASOVÁ

Master's thesis

The Interpretation of Melodrama at the Lower Secondary School

Anotácia:

Interpretace melodramu s sebou přináší spoustu pozitiv. Je jen třeba tuto aktivitu správně uchytit, žáky dobře motivovat a vědět jak postupovat při společné výuce s žáky. Cílem práce je snaha o shrnutí možností využití interpretace melodramu ve výchovně vzdělávacím procesu, rozšíření toho trendu mezi vyučující, kteří se s tímto žánrem doposud dostatečně či zcela neseznámili a vnuknout jim myšlenku zařazení interpretace melodramu do výuky hudební výchovy. V práci se zabýváme tím, jaké nedostatky mohou nastat v práci s melodramem a jak je možné tyto problémy řešit. Součástí práce je výzkumný dotazník, na jehož otázky odpovídali učitelé především základních škol.

Abstract:

The interpretation of the melodrama brings many positives. It is necessary to accessfully grab this activity, motivate children and know how to advance during the education. The aim of the work is an effort to resume possibilities of the use of the melodrama in the education, spreading this trend among the teachers who haven´t met it yet and give them a thought of get this activity to their music lessons. In this work we deal with absences in the work with melodrama and how to solve them. The part of the work is also a research questionaire, whose questions are answered by teachers especially from the elementary school.

Kľúčové slová

Melodram, hudební výchova, hudební žánr, základní škola, výzkum

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 27. 5. 2020

Zverejniť od: 31. 12. 2999

Obhajoba závěrečné práce

• Vedúci: doc. PhDr. Lenka Přibylová, Ph.D.

JAN EVANGELISTA PURKYNĚ UNIVERSITY IN ÚSTÍ NAD LABEM

Faculty of Education

Master programme / odbor:
Secondary School Teacher Education / HV 1OSN14