Primární vzdělávání na Mělníku v letech 1868 - 1918

Aneta PRAVDOVÁ

Master's thesis

The primary education in Mělník in 1868 - 1918

Abstract:

Diplomová práce se věnovala problematice vývoje primárního vzdělávání v Mělníku v letech 1868-1918. Součástí práce bylo také zhodnocení a vývoj školství v českých zemích, stejně jako jednotlivých přístupů ke vzdělávání v kontextu historického a filozofického vývoje. Diplomová práce se členila na teoretickou a praktickou část. V praktické části bylo poukázáno na vývoj dvou základních škol, které v současnosti v Mělníku působí. Využity byly zejména metody analýzy informací dokumentů. Samotný sběr byl poměrně náročný, nebylo možné zachytit a zjistit všechny dostupné okolnosti související s vývojem primárního vzdělávání v uvedené oblasti a době. Nicméně bylo nakonec možno zjistit rozdíly mezi dřívějším a současným způsobem vzdělávání na primárním stupni základní školy. Nejzřetelnější rozdíl se nachází v tom, že v současnosti jsou stanoveny rámcové vzdělávací programy, které musí být školou dodržovány, nicméně to, jak si to skutečně škola udělá, záleží již čistě na ní.

Abstract:

The diploma thesis is devoted to problems of development of primary education in Melnik in the years 1868-1918. Part of the work was also the evaluation and development of education in the Czech lands, as well as individual approaches to education in the context of historical and philosophical development. The thesis is already organized into theoretical and practical part. In the practical part, pointed to the development of two elementary schools, which currently operates in Melnik. They were used mainly methods of analysis of information documents. Collection itself was quite challenging, it was not possible to detect and identify all the circumstances related to the development of primary education in the area and time. However, it was finally possible to determine the differences between the earlier and the current method of education at primary schools. The most obvious difference is that there are fixed framework educational programs, which must be respected school, but how can it really make school depends purely on her already.

Keywords

Primární vzdělávání, obecná škola, učitelé, město Mělník, organizace vyučování, žáci.

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 13. 3. 2017

Thesis defence

• Supervisor: PhDr. Jiří Šlégl, Ph.D.

JAN EVANGELISTA PURKYNĚ UNIVERSITY IN ÚSTÍ NAD LABEM

Faculty of Education

Master programme / field:
Primary School Teacher Education / Teaching in Primary Schools