Sociální reprezentace emocí a násilí u dětí předškolního věku

Kristýna BERÁNKOVÁ

Diplomová práce

Srovnání MŠ běžného typu a MŠ typu Montessori

Children{\crq}s Social Representation of Emotions and Violence

Anotace:

Práce se zabývá sociálními reprezentacemi emocí a násilí předškolních dětí a porovnává vzdělávání v mateřských školách běžného typu s mateřskými školami typu Montessori. Osvětluje okolnosti vzniku Montessori pedagogiky a její základní principy porovnává se současnými poznatky z oblastí biologie, psychologie, pedagogiky a sociologie. Představuje teorii sociálních reprezentací a uvádí výzkumy sociálních reprezentací emocí a násilí u předškolních dětí. Jedná se v ní o získání poznatků, zda a jak je možné modifikovat sociální reprezentace u předškolních dětí, a o potenciálu Montessori pedagogiky být jednou z možností zvýšení jejich výskytu a zlepšení jejich kvality a aplikace u předškolních dětí.

Abstract:

The thesis deals with the preschool children{\crq}s representations of emotions and violence and compares education in standard kindergartens with Montessori kindergartens. The conditions of the origin of Montessori pedagogy clarified and the basic principles are compared with current knowledge of biology, psychology, pedagogy and sociology. The thesis introduces also the notion of social representations and two studies of preschool children{\crq}s social representations of emotions and violence. It gathers the knowledge if and how it is possible to modify these preschool children{\crq}s social representations. It focuses on the Montessori pedagogy as one of the possibilities of increasing the presence and quality of these social representations.

Klíčová slova

sociální reprezentace, emoce, násilí, Montessori pedagogika, sociální vývoj předškoláků, vzdělávání, dialogičnost

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 25. 3. 2010

Zveřejnit od: 25. 3. 2010

Identifikátor: 15951

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: PaedDr. Petr Bauman

JIHOČESKÁ UNIVERZITA V ČESKÝCH BUDĚJOVICÍCH

Teologická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro střední školy / Učitelství náboženství a etiky