Skauting jako prostředek rozvoje odolnosti u dětí pohledem skautských vedoucích

Klára KUPČÍKOVÁ

Bachelor's thesis

Scouting as a means of developing resilience in children as seen by scout leaders

Abstract:

Tématem této bakalářské práce je odolnost a prostředky rozvoje odolnosti u dětí mladšího školního věku, využívané ve skautingu pohledem skautských vedoucích. Za účelem zasazení do kontextu je v praktické části této práce zkoumáno subjektivní chápání odolnosti každé respondentky a její osobní zkušenost s praktikováním cílených programů na rozvoj jimi chápané odolnosti na děti. Pro hlubší vhled do problematiky byl zvolen kvalitativní přístup sběru dat, konkrétně za pomocí metody chápajícího rozhovoru. Rozbor byl proveden za použití metody interpretativní fenomenologické analýzy, která umožnila detailnější zkoumání všech vlivných faktorů. Výsledky předkládají subjektivní chápání odolnosti respondentek a také prostředky, kterými je ve skautingu rozvoje této schopnosti dosahováno. Dále popisují úlohu skautského vedoucího v tomto procesu a modifikátory, které na rozvoj této schopnosti mají vliv. V závěru této práce je mimo jiné obsažena odpověď na otázku, zda je skauting a prostředky, které využívá, vhodným prostředkem pro rozvoj odolnosti u dětí mladšího školního věku.

Abstract:

The topic of this undergraduate thesis is resilience and the means of developing resilience in young children used in Scouting through the perspective of Scout leaders. In order to place this in context, the practical part of this thesis explores each respondent's subjective understanding of resilience and their personal experience of practicing targeted programmes to develop this resilience on children. A qualitative approach to data collection, specifically using an insightful interview method, was adopted to gain deeper insight. The analysis was conducted using an interpretative phenomenological analysis method, which allowed for a more detailed exploration of all influential factors. The results present the respondents' subjective understanding of resilience and the means by which the development of this ability is achieved in Scouting. They also describe the role of the Scoutmaster in this process and the modifiers that influence the development of this ability. This paper concludes by answering, among other things, the question of whether Scouting and the means it employs is an appropriate means of developing resilience in younger school-age children.

Keywords

Odolnost, cílený program, skauting, mladší školní věk, skautský vedoucí

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 1. 7. 2024

Thesis defence

• Supervisor: prof. PhDr. Ivo Jirásek, Ph.D.

Palacký University Olomouc

Faculty of Physical Culture

Bachelor programme / field:
Physical Education for Education / TVma-Zmi