Žáci se specifickými vývojovými poruchami učení v prostředí malotřídních škol

Bohuslava FRÉHAROVÁ

Bakalářská práce

Children with special educational needs in small school with composite classes

Anotace:

Cílem bakalářské práce je zjistit, jaký vliv má prostředí malotřídní školy na vzdělávání žáků se specifickými vývojovými poruchami učení. Práce se skládá z teoretické i praktické části. Zpočátku teoretické části jsou popsány jednotlivé druhy specifických vývojových poruch učení. Dále se v teoretické části zaměřujeme na charakteristiku a tradici malotřídního vzdělávání v České republice. V praktické části se zaměřujeme na specifikaci výzkumného vzorku, metody použité ke sběru dat, podrobný popis realizace výzkumného šetření a analýzu nashromážděných dat.

Abstract:

The aim of the bachelor's thesis is to find out how the environment of a small class school affects the education of pupils with specific developmental learning disabilities. The thesis consists of theoretical and practical parts. At the beginning of the theoretical part the different types of specific developmental learning disabilities are described. Next, the theoretical part focuses on the characteristics and tradition of small class education in the Czech Republic. In the practical part we focus on the specification of the research sample, the methods used to collect data, a detailed description of the implementation of the research investigation and the analysis of the collected data.

Klíčová slova

Specifická vývojová porucha učení, dyslexie, dysgrafie, dysortografie, dyskalkulie, malotřídní školy, spojené ročníky v jedné třídě, klima třídy, materiální a personální podmínky, názor učitelů i žáků

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 19. 4. 2023

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: Mgr. Eva Urbanovská, Ph.D.

UNIVERZITA PALACKÉHO V OLOMOUCI

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika - dramaterapie