Didaktická analýza vybraného tematického celku v ekonomických předmětech SOŠ

Ing. Petra Černíková

absolventská práce studenta CŽV

Didactic analysis of selected thematic unit of economic subject at secondary schools

Abstract:

Hlavním cílem závěrečné práce bylo navrhnout vlastní přípravu na výuku konkrétního tématu v souladu se zásadami didaktické analýzy. Nejprve byla za pomoci odborných publikací a dalších dostupných elektronických zdrojů vypracována teoretická část, která popisuje vzdělávací soustavu ČR se zaměřením na střední odborné školy. Dále byly v této části popsány kroky didaktické analýzy. Na základně teoretických poznatků a vlastní řízené pedagogické praxe na Obchodní akademii a Střední odborné škole generála Františka Fajtla v Lounech byla následně vypracována praktická část, která s využitím metody pozorování posoudila průběh vyučovací jednotky při výuce tematického celku s názvem „Organizace, podnik, právní úprava podnikání“, který je součástí předmětu „Ekonomika“. Akcent byl kladen na analýzu stanovení výchovně-vzdělávacích cílů, využití forem a metod výuky a didaktických prostředků. Z provedené didaktické analýzy vzešlo několik doporučení. Jednalo se o použití Bloomovy taxonomie k formulaci vzdělávacích cílů, použití zajímavější prezentace v expoziční části hodiny, využití formy skupinové výuky či metody klasického brainstormingu. Výuku je možné podpořit využitím dosud nepoužívané didaktické techniky – elektronického tabletu. K fixaci učiva byly vytvořeny didaktické pomůcky – křížovka a doplňovačka.

Abstract:

The main goal of the final work was to design my own preparation for the teaching of a specific topic in accordance with the principles of didactic analysis. First, with the help of professional publications and other available electronic sources, a theoretical part was developed, which describes the educational system of the Czech Republic with a focus on secondary vocational schools. Furthermore, the steps of didactic analysis were described in this part. On the basis of theoretical knowledge and own controlled pedagogical practice at the Business Academy and Secondary Vocational School of General František Fajtl in Louny, a practical part was subsequently developed, which assessed the course of the teaching unit in teaching the thematic unit entitled "Organization, enterprise, business law", which is part of the subject" Economics ". Emphasis was placed on the analysis of setting educational goals, the use of forms and methods of teaching, and teaching aids. Several recommendations emerged from the didactic analysis. It was the use of Bloom's taxonomy to formulate educational goals, the use of a more interesting presentation in the exposition part of the unit, the use of a form of group teaching, or the method of classical brainstorming. Teaching can be supported by using a previously unused didactic technique – an electronic tablet. Didactic aids were created to fix the curriculum – a crossword puzzle and a refill.

Keywords

příprava na vyučovací jednotku, didaktická analýza, vzdělávání, střední škola

Keywords

Didactic Analysis, Education, High School, Teaching unit preparation

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 11. 11. 2021

Thesis defence

• Supervisor: Ing. Kateřina Tomšíková

Czech University of Life Sciences Prague

Institute of Education and Communication

celoživotní / field:
Extension course / Study for Teaching Vocational Subjects