Vzdělávání žáka s lehkým mentálním postižením – Případová studie

Mgr. Eva Marková

Bakalářská práce

Education of child with mild mental retardation – Case study

Anotace:

Bakalářská práce se věnuje problematice vzdělávání žáků s lehkou mentální retardací a snaží se o podání komplexního obrazu žáků s tímto druhem postižení. Stěžejní částí bakalářské práce jsou případové studie čtyř žáků s lehkou mentální retardací, kteří se vzdělávají na základní škole praktické. Cílem bakalářské práce je zviditelnit problematiku edukace žáků s lehkou mentální retardací, ukázat možnosti speciálně pedagogického přístupu k žákům s lehkou mentální retardací za účelem jejich maximálního rozvoje a zhodnotit význam edukace žáků s tímto druhem postižení.

Abstract:

The bachelor thesis deals with the issue of education for pupils with mild mental retardation and tries to provide a comprehensive picture of students with this kind of disability. The main part of the thesis are case studies of four students with mild mental retardation who attend the practical basic school. Purpose of this work is to highlight the issue of education for children with mild mental retardation, show the possibilities of special education for pupils with mild mental retardation to their maximum development and evaluate the importance of education for children with this type of disability.

Klíčová slova

Mentální retardace, etiologie, klasifikace, psychické zvláštnosti, osobnost žáka s lehkou mentální retardací, edukace. Mental retardation, etiology, classification, psychological traits, personality of a student with mild mental retardation, education.

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 3. 5. 2010

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 7. 6. 2010
• Vedoucí: doc. PhDr. Mgr. Jarmila Pipeková, Ph.D.
• Oponent: PhDr. Petra Röderová, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Specializace v pedagogice / Pedagogické asistentství speciální pedagogiky pro základní školy