Pozdní rodičovství z perspektivy výchovy v současné rodině

Bc. Michaela Raková

Master's thesis

Late parenhood from the perspective of upbringing in present family

Abstract:

Diplomová práce je zaměřena na problematiku pozdního rodičovství a výchovu dětí mladšího školního věku v rodinách starších rodičů. Cílem diplomové práce je analyzovat, jak vnímají výchovu starší rodiče, jaké důvody je vedly k odkladu rodičovství, s jakými výhodami a nevýhodami se setkávají, co jim při výchově pomáhá a co jim naopak tento úkol ztěžuje. Úvodní kapitola definuje základní pojmy jako rodina, pozdní rodičovství, současná rodina, model tradiční rodiny, výchova, mateřství a otcovství. Pozornost je rovněž věnována problematice současných rodin, a to jejich znakům a trendům, změnám oproti minulosti a konkrétně fenoménu tzv. sendvičových rodin. V práci jsou přiblíženy demografické aspekty pozdního rodičovství, jeho výhody a nevýhody, důvody odkladu rodičovství a možná rizika s tím spojená. Jsou také vypsány a přiblíženy výchovné styly a trendy v současné výchově. V souladu s cílem práce je využita kvalitativní metoda sběru dat, polostrukturovaný rozhovor. Rozhovory jsou provedeny s několika vybranými pozdními matkami a následně analyzovány využitím zakotvené teorie, a to otevřeným kódováním a kategorizací.

Abstract:

The diploma thesis is focused on the issue of late parenthood and upbringing of younger school-age children in the families of older parents. The thesis aims to analyze how parents perceive upbringing, what reasons led them to postpone parenthood, what advantages and disadvantages they encounter, what helps them in upbringing and what makes this task more difficult. The introductory chapter defines basic terms such as family, late parenthood, present family, traditional family model, upbringing, motherhood and paternity. Attention is also paid to the problems of contemporary families, namely their signs and trends, changes from the past and specifically the phenomenon of so-called sandwich families. The thesis describes the demographic aspects of late parenthood, its advantages and disadvantages, reasons for delaying parenthood and the possible risks associated with it. Educational styles and trends in contemporary education are also listed and approached. In accordance with the aim of the work, the qualitative method of data collection and semi-structured interview are used. Interviews are conducted with several selected late mothers and then analyzed using grounded theory, namely open coding and categorization.

Keywords

rodina, výchova, rodičovství pozdní, výhody a nevýhody pozdního rodičovství, výchova pozdních rodičů

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 17. 4. 2020

Thesis defence

• Date of defence: 1. 6. 2020
• Supervisor: Mgr. Leona Stašová, Ph.D.
• Reader: Mgr. Gabriela Caltová Hepnarová, Ph.D.

University of Hradec Králové

Faculty of Education

Master programme / field:
Specializace v pedagogice / Sociální pedagogika