Využití digitálních technologií učiteli při výuce na střední škole

Jan Steiner

Bachelor's thesis

The use of digital technologies by teachers in teaching in high school

Abstract:

Bakalářská práce řeší využití digitálních technologií učiteli při výuce na střední škole. Cílem bylo zhodnocení získaných poznatků z hlediska technologické a pedagogické orientace. Práce je rozdělena na teoretickou a praktickou část. V teoretické části byla vytvořena literární rešerše z dostupné literatury a odborných publikací významných autorů zabývající se proble-matikou digitálních technologií. Empirická část je zaměřena na digitální technologie a její využitelnost učiteli při své profesní činnosti na střední škole. Zjištěné výsledky kvalitativního výzkumu doplňují teoretickou část o rozšiřující realitu panující na střední škole.

Abstract:

The bachelor thesis deals with the use of digital technologies by teachers in teaching at high school. the aim was to evaluate the acquired knowledge in terms of technological and pedagogical orientation. The work is divided into theoretical and practical part. In the theore-tical part, a literary search was created from the available literature and professional publi-cations of important authors dealing with the issue of digital technologies. The empirical part is focused on digital technologies and its usability by teachers in their professional activities in high school. The results of qualitative research complement the theoretical part with the expanding reality prevailing in high school.

Keywords

Digitální technologie, vzdělávání, didaktické technické prostředky, strategie digitálního vzdělávání, e-learning, blended learning, Moodle, technologicky a pedagogicky orientovaná vymezení, gramotnost, M-learning, eTwinning, Wiki, internet

Keywords

Digital technology, technology and pedagogical orientation, literacy, education, didactic technical means, digital education strategy, e-learning, blended learning, M-learning, Moodle, eTwinning, Wiki, internet

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 23. 5. 2020

Thesis defence

• Supervisor: Mgr. Mgr. Michal Šimáně, Ph.D.
• Reader: Lenka Kamanová, Ph.D.

Mendel University in Brno

Institute of Lifelong Learning

Bachelor programme / field:
Specialisation in pedagogy / Teaching of practical subjects and vocational training