Edukační proces u pacienta s operaci TEP kyčelního a kolenního kloubu

Bc. Michaela Trojanová

Bakalářská práce

Educational Process of a Patient after Endoprothetic Hip and Knee Arthroplasty

Anotace:

TROJANOVÁ, Michaela. Edukační proces u pacienta s operací totální endoprotézy kyčelního a kolenního kloubu. Vysoká škola zdravotnická, o. p. s. Stupeň kvalifikace: Bakalář (Bc.). Vedoucí práce: Mgr. Marie Froňková. Praha. 2024. Tématem bakalářské práce je edukační proces u pacienta s operací totální endoprotézy kyčelního a kolenního kloubu. Teoretická část je rozdělena do dvou hlavních částí. První část se zabývá patofyziologií onemocnění kloubů kyčelního a kolenního, indikacemi a kontraindikacemi, typy náhrad, možnými komplikacemi a následnou péčí. Nedílnou součástí patofyziologické části je i nastavení komunikace s pacientem, mezi lékaři a ošetřujícím personálem. Druhá část se zaměřuje na ošetřovatelskou péči o pacienta před operací a po operaci totální endoprotézy kyčelního a kolenního kloubu. Součástí ošetřovatelské péče je edukační proces, jeho fáze, metody, role sestry a bariéry v edukaci. Praktická část bakalářské práce je zaměřena na kvalitativní průzkum, který je realizován na základě zpracovaných edukačních standardů. Pomocí polostrukturovaných nahrávaných rozhovorů s respondenty, byly zaznamenávané informace přepsány a pomocí schémat následně komparovány. V závěru jsou zpracované edukační standardy vyhodnoceny a pomocí reedukace je zjišťováno, zda je přínosem pro pacienty podstupující operaci. Zpracovaný edukační materiál je ucelený a pro edukující personál je užitečný a vyhovující. KLÍČOVÉ POJMY Patofyziologie. Kyčelní kloub. Kolenní kloub. Ošetřovatelská péče. Pacient. Edukace. Edukační proces. Totální endoprotéza.

Abstract:

TROJANOVÁ, Michaela. Educational process in a patient with total hip and knee arthroplasty. College of Health Sciences, o. p. s. Degree of qualification: Bachelor (Bc.). Thesis supervisor. Mgr. Marie Froňková. Prague. 2024. The topic of the bachelor thesis is the educational process in a patient with total hip and knee arthroplasty surgery. The theoretical part is divided into two main parts. The first part deals with the pathophysiology of hip and knee joint disease, indications and contraindications, types of replacements, possible complications and follow-up care. An integral part of the pathophysiological part is the setting of communication with the patient, between doctors and nursing staff. The second part focuses on the nursing care of the patient before and after total hip and knee arthroplasty surgery. Nursing care includes the educational process, its phases, methods, the role of the nurse and barriers to education. The practical part of the bachelor thesis is focused on qualitative research, which is carried out on the basis of the developed educational standards. By means of semi-structured recorded interviews with respondents, all the information was transcribed and subsequently collated using diagrams. Finally, the elaborated educational standards are evaluated and the benefit to patients undergoing surgery is ascertained through re-education. The developed educational material is comprehensive and is useful and satisfactory for the educating staff. KEYWORDS: Pathophysiology. Hip joint. Knee joint. Nursing care. Patient. Education. Educational process. Total knee arthroplasty.

Klíčová slova

Patofyziologie, kyčelní kloub, kolenní kloub, ošetřovatelská péče, pacient, edukace, edukační proces, totální endoprotéza.

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 2. 4. 2024

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 10. 6. 2024
• Vedoucí: Mgr. Marie Froňková
• Oponent: PhDr. Jitka Krocová, Ph.D.

Vysoká škola zdravotnická

Bakalářský studijní program / obor:
Všeobecné ošetřovatelství / Všeobecné ošetřovatelství