Techniken und Strategien beim Wortschatzlernen der Schüler*innen in der Sekundarstufe I

Bc. Dagmar Dvořáková

Bakalářská práce

Techniques and strategies for vocabulary acquisition by students in the second stage of elementary school

Abstract:

Bachelor thesis deals with the topic of strategies and techniques for learning vocabulary. The theoretical part of this work focuses on vocabulary in general, learning strategies and techniques, their classification, and individual learning types. The aim of the empirical part is to determine which learning strategies and techniques students in the second grade of primary school use when learning vocabulary and whether these learning strategies and techniques are used consciously. The interview and questionnaire results are analysed and evaluated in the bachelor thesis.

Abstract:

Bakalářská práce se zabývá tématem strategií a technik při učení se slovní zásoby. Teoretická část práce se věnuje obecně slovní zásobě, učebním strategiím a technikám učení, jejich klasifikaci a jednotlivým učebním typům. Cílem empirické části je zjistit jaké učební strategie a techniky používají žáci na druhém stupni základní školy při učení slovní zásoby a zda tyto učební strategie a techniky používají vědomě. Rozhovor a výsledky dotazníku jsou v bakalářské práci analyzovány a zhodnoceny.

Klíčová slova

Strategie učení, techniky učení, učení slovní zásoby, Learning strategies, learning techniques, vocabulary learning

Jazyk práce: němčina

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 22. 4. 2024

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 19. 6. 2024
• Vedoucí: PhDr. Alice Brychová, Ph.D.
• Oponent: prof. PhDr. Věra Janíková, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Německý jazyk se zaměřením na vzdělávání / Německý jazyk se zaměřením na vzdělávání