Tvorba nových výukových materiálů pro rozvoj finanční gramotnosti žáků se speciálními vzdělávacími potřebami na 1. stupni ZŠ

Mgr. Eva ŠÍBALOVÁ

Diplomová práce

Creation of new teaching materials for the development of financial literacy for pupils with special educational needs in primary school

Anotace:

Tato diplomová práce s názvem Tvorba nových výukových materiálů pro rozvoj finanční gramotnosti žáků se speciálními vzdělávacími potřebami na 1. stupni ZŠ je zaměřena na tvorbu pracovních listů, které budou nápomocné učitelům na 1. stupni ZŠ při rozvíjení úrovně finanční gramotnosti žáků se speciálními vzdělávacími potřebami ve spolupráci s žáky intaktními. Výukové materiály akcentují posilování mezipředmětových vztahů. Podněty pro vytvoření úloh do těchto materiálů byly získány metodou ohniskových skupin. Zpětná vazba vztahující se k funkčnosti výukových materiálů proběhla prostřednictvím didaktických testů. Tyto testy podléhaly kvantitativnímu zpracování dat pomocí statistických metod a kvalitativnímu rozboru didaktických testů žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. V závěru práce uvádíme shrnutí našich zjištění, pedagogická doporučení a náměty pro využití v praxi.

Abstract:

This diploma thesis named Creation of new teaching materials for the development of financial literacy for pupils with special educational needs in primary school is focused on creating worksheets that will help teachers at the primary school in developing the level of financial literacy of pupils with special educational needs in cooperation with intact pupils. Teaching materials emphasize the strengthening of interdisciplinary relationships. Incentives for creating tasks in these materials were obtained by the method of focus groups. Feedback related to the functionality of teaching materials was provided through didactic tests. These tests were subjected to quantitative data processing using statistical methods and qualitative analysis of didactic tests of pupils with special educational needs. At the end of the work we present a summary of our findings, pedagogical recommendations and suggestions for use in practice.

Klíčová slova

finanční gramotnost, nakupování a placení, rodinný rozpočet, speciální vzdělávací potřeby, mentální postižení, pracovní listy, didaktický test, ohniskové skupiny

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 29. 4. 2021

Zveřejnit od: 31. 12. 2999

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: doc. PaedDr. Ivana Brtnová-Čepičková, Ph.D.

UNIVERZITA JANA EVANGELISTY PURKYNĚ V ÚSTÍ NAD LABEM

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika - poradenství