Projektové vyučování a jeho využití v hodinách přírodovědy na 1.stupni ZŠ

Věra BUBENÍKOVÁ

Diplomová práce

The project teaching and its usage in science lessons at the first level of primary school

Anotace:

Diplomová práce je zaměřena na využívání projektové metody v hodinách přírodovědy na I.stupni základní školy. Proniká do problematiky projektového vyučování, definuje pojmy projekt, projektová metoda, projektová výuka a poukazuje na možnosti využití projektů v předmětu Přírodověda. Zabývá se také projektovou výukou ve vztahu ke klíčovým kompetencím, které jsou stanoveny v Rámcově vzdělávacím programu pro základní vzdělávání. Závěr teoretické části je věnován regionu Šumperska, který konkrétně shrnuje přírodovědné podmínky a možnosti využití regionu v projektovém vyučování. Tím práce poskytuje ucelený náhled a je inspirací pro ostatní pedagogické pracovníky z mého regionu. Přínosem práce je v neposlední řadě i praktická ukázka přírodovědného projektu, který je zaměřen na přírodovědné učivo ve spojitosti se šumperským regionem. Poslední kapitoly přinášejí výsledky výzkumu, zaměřeného na vliv projektové výuky na úroveň znalostí a prožívání žáků na I. stupni základní školy. Získané výsledky se staly inspirací pro mnohé kolegy, kteří v daných výzkumných třídách vyučují.

Abstract:

This thesis is aimed at using the project method in the Natural Science lessons at the first level of primary school. It penetrates the issues of project teaching, defines the terms as ? the project, the project method, the project teaching and points out the possibilities of using of projects in Natural Science. It also concerns the project teaching in relation to the key competences which are determined in the Framework Educational Programme for the elementary education. The conclusion of a theoretical part of the thesis is devoted to the region of the town of Šumperk and its neighbourhood, and it makes a particular summary of natural science conditions and possibilities of using of the region in the project teaching. In this respect the thesis provides the view as a whole and it is a source of inspiration for pedagogical staffers from the area where I live and come from. Last but not least, the practical demonstration of the natural science project, which is focused on natural science schoolwork in connection with the region of Šumperk town, is of great benefit to this work too. The last chapters incorporate the results of research concentrating on the influence of project teaching on knowledge level and emotional experience of the pupils at the first level of primary school. The gained results have become a source of inspiration for lots of colleagues who have been teaching in given research classes.

Klíčová slova

Projekt, projektová metoda, projektová výuka, přírodověda, region, regionální, Šumpersko

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 1. 4. 2009

Zveřejnit od: 1. 4. 2009

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 5. 5. 2009
• Vedoucí: Mgr. Ondřej Šimik, PhD.

OSTRAVSKÁ UNIVERZITA V OSTRAVĚ

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro základní školy / Učitelství pro 1. stupeň ZŠ