Samostatná práce žáků a typologie úloh ve vyučování

Veronika KOČOVÁ

Diplomová práce

Antonomous working of student and typology of tasks in teaching

Anotace:

Ve své diplomové práci jsem v teoretické části popsala proměny tradičních vyučovacích metod. Zaměřila jsem se na samostatnou práci jako učební aktivitu a metodu. Vysvětlila jsem pojem aktivita, samostatnost, tvořivost, učební úloha. Dále jsem svoji pozornost věnovala aktivizujícím metodám a formám vyučování rozvíjející samostatnou práci. Cílem výzkumné části bylo stanovení si výzkumných otázek týkajících se samostatné práce a typů úloh ve výuce a metodou pozorování a následnou analýzou získat odpovědi na tyto výzkumné otázky.

Abstract:

In this dissertation, in theoretic part, I described changes of traditional teaching methods. I concentrated on individual work as a teaching method and activity. I explained conception of activity, self-reliance, creativity, teaching assignment. I paid attention to activating methods and forms of teaching which develope individual work. The objective of this research part was to determine questions related to individual work and types of exercises.In teaching and get answers to these questions by observation methods and subsequent analysis.

Klíčová slova

Aktivita, samostatnost, tvořivost, učební úloha, aktivizující metody, formy vyučování.

Keywords

Activity, self-reliance, creativity, teaching assignment, activating methods, forms of teaching.

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 24. 3. 2009

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 28. 4. 2009
• Vedoucí: PhDr. Šikulová Renata
• Oponent: PaedDr. Ivana Čepičková -Brtnová

Univerzita Jana Evangelisty Purkyně v Ústí nad Labem

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program:
Učitelství pro základní školy