Možnosti logopedické prevence u dětí v běžné mateřské škole

Bc. Veronika Koutníková

Master's thesis

Possibilities of speech therapy prevention in Kindergarten

Abstract:

Diplomová práce se zabývá překladem francouzské publikace Recueil d´activités de stimulation du langage pour les enfants de 0 à 5 ans a náslené analýze možností využití vybraných přístupů v českém prostředí. Obsah práce je rozdělen na dvě části. Část teoretickou a část empirickou. Teoretická část se skládá ze tří kapitol. První kapitola se věnuje tématům jazyk, řeč, komunikace a narušená komunikační schopnost. Druhá kapitola popisuje specifika vývoje předškolního vývoje. Třetí kapitola se zabývá systémem logopedické intervence v České republice se zřetelem k logopedické prevenci. Empirická část se věnuje výzkumnému šetření, které se skládá jednak z orientační analýzy komunikačních schopností sledovaných dětí, jednak analýzy možnosti využití přeložených přístupů.

Abstract:

Diploma thesis deals with the translation of the French publication Recueil d'activités de stimulation du langage pour les enfants de 0 à 5 ans and subsequently analysis of the possibilities of using selected approaches in the Czech environment. The content of the thesis is divided into two parts. The theoretical part and the empirical part. The theoretical part consists of three chapters. The first chapter deals with topics such as language, speech, communication, and disrupted communication ability. The second chapter describes the specifics of the development of pre-school development. The third chapter deals with a speech therapy intervention system in the Czech Republic with a view to speech therapy prevention. The empirical part deals with a research survey consisting of an orientation analysis of the communication abilities of the surveyed children and an analysis of the use of translated approaches.

Keywords

Logopedická prevence, logopedická intervence, předškolní věk, komunikační schopnost, jazyk, řeč, komunikace, překlad, prevention of speech therapy, intervention of speech therapy, pre-school education, communication skill, language, speech, communication, translation

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 3. 12. 2018

Thesis defence

• Date of defence: 3. 6. 2019
• Supervisor: PhDr. Mgr. Petr Kopečný, Ph.D.
• Reader: PhDr. Barbora Chleboradová, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Education

Master programme / field:
Teacher Training for Primary and Lower Secondary Schools / Lower Secondary School Teacher Training in Special Education