Zpět na vyhledávání

Bc. Kateřina PRINCOVÁ

Master's thesis

Návaznost učebnic českého jazyka na druhém stupni základní školy

Abstract:
Tato diplomová práce se zabývá ročníkovou návazností učiva českého jazyka v učebnicové řadě nakladatelství Fraus. Konkrétně je zkoumána návaznost jazykové a komunikační a slohové části učebnic českého jazyka pro druhý stupeň základní školy. Dále je sledováno propojení jednotlivých složek předmětu český jazyk a literatura a také mezipředmětové vazby.
Abstract:
This paper deals with the level coherence progress in the Czech lower-secondary textbook series created by Fraus Publishing. The main objective is to analyse the level progress in the linguistic and also in the stylistic part of the textbook series. The paper also studies the cross-curriculum connections found in the series.
 

Keywords

Učebnice českého jazyka učebnice pro 2. stupeň ZŠ analýza učebnicové řady ročníková návaznost spirálový postup výuky nakladatelství Fraus mezipředmětové vazby mezisložkové vazby učebnice jako výukový nástroj
 
Language used: Czech
Date on which the thesis was submitted / produced: 30. 4. 2021
Accessible from:: 31. 12. 2999

Thesis defence

  • Supervisor: Mgr. Růžena Písková, Ph.D.

Citation record

Cite this text
The right form of listing the thesis as a source quoted

PRINCOVÁ, Kateřina. Návaznost učebnic českého jazyka na druhém stupni základní školy. Plzeň, 2021. diplomová práce (Mgr.). ZÁPADOČESKÁ UNIVERZITA V PLZNI. Fakulta pedagogická

Full text of thesis

Accessibility: Autor si nepřeje zpřístupnění práce veřejnosti

Contents of on-line thesis archive
Published in Theses:
  • Soubory jsou nedostupné.
Other ways of accessing the text
Institution archiving the thesis and making it accessible: ZÁPADOČESKÁ UNIVERZITA V PLZNI, Fakulta pedagogická
Vázaný výtisk práce naleznete v Univerzitní knihovně ZČU, více na http://www.knihovna.zcu.cz/kvalifikacni-prace/
https://portal.zcu.cz/StagPortletsJSR168/CleanUrl?urlid=prohlizeni-prace-detail&praceIdno=83959 Reference to the local database file of the institution