Back to search

Bc. Terezie Ručková

Bachelor's thesis

L enseignement dans la classe de FLE fondé sur les idées du cognitivisme

Using a cognitive theory-based approach in the education of FLE classes
Abstract:
This work aims to introduce the contribution of cognitive psychology to the education, specifically to the teaching of French language as a foreign language. It focuses mainly on teacher´s methods and is intended to serve as a guide for all current and future French language teachers to improve their teaching. It provides a detailed description of how to present new knowledge to students so that they …more
Abstract:
Tato práce si klade za cíl představit a přiblížit přínos kognitivní psychologie pro výuku, konkrétně pro výuku francouzského jazyka jako cizího jazyka. Zaměřuje se především na postupy učitele a má sloužit všem budoucím i nynějším učitelům francouzského jazyka ke zkvalitnění jejich výuky. Přináší detailní popis, jak prezentovat nové znalosti žákům, aby je mohli nabýt efektivnějším způsobem, a tímto …more
 

Keywords

pedagogika učení kognitivní psychologie výuka francouzského jazyka deklarativní znalosti procedurální znalosti kontextuální znalosti metakognice motivace teaching learning cognitive psychology education of French language declarative knowledge procedural knowledge conditional knowledge metacognition motivation
 
Language used: French
Date on which the thesis was submitted / produced: 13. 12. 2021
Identifier: https://is.muni.cz/th/zws6z/

Thesis defence

  • Date of defence: 31. 1. 2022
  • Supervisor: doc. Mgr. Václava Bakešová, Ph.D.
  • Reader: Mgr. Petra Suquet, M.A.

Citation record

Cite this text

Full text of thesis

Contents of on-line thesis archive
Published in Theses:
  • světu
Other ways of accessing the text
Institution archiving the thesis and making it accessible: Masarykova univerzita, Pedagogická fakulta
Složka Reference to the local database directory of the institution