Specializace pro Inteligentní elektroinstalace, organizace, obsah a metodika výuky

Bc. Zbyněk Dostál

Diplomová práce

Specialization for intelligent electrical installation, organization, content and methodology of teaching

Anotace:

Tato práce pojednává o problematice výuky specializace v oboru Mechanik elektrotechnik, která je zaměřena na inteligentní a komfortní elektroinstalace. Systémy inteligentní a komfortní instalace jsou v této práci představeny, vysvětleny odlišnosti od běžných typů domovní instalace a jsou zde popsány základní komponenty, které jednotlivé inteligentní instalace obsahují. V další části je komplexně zpracována náplň teoretické i praktické části výuky. Práce vymezuje výchovně vzdělávací cíle jednotlivých učebních celků a definuje hodinové dotace pro jednotlivá témata. V textu je také možné najít u probíraných témat doporučení metod, kterými je možné tuto problematiku učit v teoretické i praktické části. V závěru práce je zpracován výzkum, který byl prováděn mezi žáky a zaměřoval se na názory žáků k plánované výuce. Snaží se najít odpovědi na otázky jaké metody a postupy by bylo vhodné volit, aby výuka byla pro žáky atraktivní, ale také na problematiku vnitřní motivace žáků ke studiu tohoto zaměření oboru.

Abstract:

The aim of this paper is to focus in detail on the teaching of mechanical and electrical engineering, which relate to intelligent and comfortable electronic installations. This paper describes the intelligent and comfortable installations and their components, which are different from commonly used home installations. The other part of this paper focuses on the theoretical and practical aspects of the lessons. The work defines the educational aims of teaching particular units and suggests the number of lessons for particular topics. This paper also suggests some uses for new teaching methods, considering both practical and theoretical levels. The final part presents the results of a survey conducted among the students, and summarises their opinion on planned lessons in terms of their own needs, searching for the best methods to improve the teaching process, so as to make it more attractive and enhance their personal motivation towards studying in this field.

Klíčová slova

vzdělávání, inteligentní elektroinstalace, aktory, senzory, E-gon, iNELS, komfort, regulace, specializace výuky, metody ve výuce, sběrnice, topologie, education, inteligent electronic installations, actors, sensors, comfort, regulation, teachink specialization, methods in teachink, bus, topology

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 25. 4. 2012

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 23. 5. 2012
• Vedoucí: PaedDr. Ing. Josef Pecina, CSc.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro střední školy / Učitelství odborných předmětů pro střední školy - specializace služby