Spolupráce pedagogů a rodičů při adaptaci rusky mluvících dětí v mateřské škole

Mgr. Elena KAZAKOVA

Bachelor's thesis

Colaboration of teachers and parents in the adaptation of Russian-speaking children in the kindergarten

Abstract:

Bakalářská práce se zabývá otázkou spolupráce rodičů a pedagogů při adaptaci rusky mluvících dětí v českých mateřských školách. Práce je rozdělena na teoretickou a empirickou část. Teoretická část se věnuje adaptaci dětí na mateřskou školu. Dále jsou v ní charakterizováni rusky mluvící cizinci, přiblížena jejich mentalita a popsány rozdíly předškolního vzdělávání ve vybraných rusky mluvících zemích a České republice. V teoretické části je také nastíněna problematika dětí s odlišným mateřským jazykem a spolupráce pedagogů a rodičů těchto dětí. Empirická část je věnována kvalitativnímu výzkumu, který byl uskutečněn pomocí rozhovorů s rusky mluvícími rodiči a doplněn dotazníkovým šetřením českých učitelek. Na základě získaných výsledků jsou v bakalářské práci navržena doporučení pro efektivní spolupráci rodičů a pedagogů.

Abstract:

The bachelor thesis deals with the issue of cooperation of parents and teachers in the adaptation of Russian speaking children in Czech kindergartens. The thesis is divided into the theoretical and empirical part. The theoretical part deals with the adaptation of children to kindergarten. It also describes Russian-speaking foreigners, approaches their mentality and describes differences in pre-school education in selected Russian-speaking countries and the Czech Republic. In the theoretical part is also outlined the issue of children with different mother language and cooperation of teachers and parents of these children. The empirical part is devoted to qualitative research, which was realized through interviews with Russian-speaking parents and supplemented by a questionnaire survey by Czech teachers. Based on the results obtained, the bachelor thesis proposes recommendations for effective cooperation between parents and teachers

Keywords

Adaptace, spolupráce pedagogů a rodičů, rusky mluvicí, žák s OMJ, jazyková bariéra, doporučení pro spolupráci, kvalitativní výzkum, dotazování, rozhovor

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 11. 4. 2018

Thesis defence

• Supervisor: PhDr. Jiří Šlégl, Ph.D.

JAN EVANGELISTA PURKYNĚ UNIVERSITY IN ÚSTÍ NAD LABEM

Faculty of Education

Bachelor programme / field:
Specialization in Education / Teaching in Pre-schools