Práce se slabšími a nemotivovanými čtenáři v 8. ročníku ZŠ

Veronika ŠUJANOVÁ

Master's thesis

Work with unmotivated readers in the 8th grade of primary school

Abstract:

Předložená diplomová práce se zabývá prací se slabšími a nemotivovanými čtenáři v 8. ročníku základní školy. V rámci teoretických východisek se práce věnuje vymezení pojmu čtenářství, čtenář, nečtenář, prekoncepce, intepretace a motivace. V empirické části se zabývá vytvářením pracovních listů k vybraným baladám díla Kytice od Karla Jaromíra Erbena. Nakonec čtenáře seznamuje s tím, jakými způsoby žáci s pracovními listy pracovali. Cílem práce je zjištění, zda i slabý a nemotivovaný čtenář dokáže odhalit symboliku a motiviku vybraných balad z díla Kytice.

Abstract:

The presented diploma thesis deals with work with weaker and unmotivated readers in the 8th year of elementary school. Within the framework of theoretical starting points, the work is dedicated to the definition of the concept of readership, reader, non-reader, preconceptions, interpretation and motivation. In the empirical part, deals with the creation of worksheets for selected ballads of the work Kytice by Karel Jaromír Erben. Finally, it introduces the reader to the ways in which the students worked with the worksheets. The goal of the work is to find out whether even a weak and unmotivated reader can reveal the symbolism and motifs of selected ballads from Kytice's work.

Keywords

čtenářství, čtenář, nečtenář, prekoncepce, interpretace, motivace, Karel Jaromír Erben, Kytice

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 26. 10. 2023

Accessible from:: 31. 12. 2999

Thesis defence

• Supervisor: doc. PhDr. Ondřej Hník, Ph.D.

JAN EVANGELISTA PURKYNĚ UNIVERSITY IN ÚSTÍ NAD LABEM

Faculty of Education

Master programme / field:
Primary School Teacher Education / ČJ OV N14