Veronika MIKEŠOVÁ

Bachelor's thesis

Vliv programu Začít spolu na chování dětí v mateřské škole

The influence of the Step by Step programme on children's behaviour in kindergarten
Abstract:
Tato bakalářská práce se bude zabývat využíváním prvků programu Začít spolu v mateřské škole. Teoretická část bude tvořena na základě rešerše odborné literatury zaměřené na předškolní pedagogiku, program Začít spolu a charakteristiku dítěte předškolního věku, nejen z pohledu vývojové psychologie. Praktická část bude realizována prostřednictvím pozorování a bude doplněna o rozhovor s pedagogem mateřské …more
Abstract:
This bachelor thesis will focus on using elements of Step by Step programme in preschool. The theoretical part will be based on reviewing specialized literature focused on preschool education, Step by Step programme and characteristic of a preschool-aged child, not only from the point of view of developmental psychology. The practical part will be realized through observation and will be supplemented …more
 

Keywords

Alternativní program Začít spolu vzdělávací program centra aktivit mateřská škola
 
Language used: Czech
Date on which the thesis was submitted / produced: 29. 4. 2024
Accessible from:: 31. 12. 2999

Thesis defence

  • Supervisor: PhDr. Barbora Lanková, Ph.D.

Citation record

Cite this text
The right form of listing the thesis as a source quoted

MIKEŠOVÁ, Veronika. Vliv programu Začít spolu na chování dětí v mateřské škole. Ústí nad Labem, 2024. bakalářská práce (Bc.). UNIVERZITA JANA EVANGELISTY PURKYNĚ V ÚSTÍ NAD LABEM. Pedagogická fakulta

Full text of thesis

Accessibility: Autor si nepřeje zpřístupnění práce veřejnosti

Contents of on-line thesis archive
Published in Theses:
  • Soubory jsou nedostupné.
Other ways of accessing the text
Institution archiving the thesis and making it accessible: UNIVERZITA JANA EVANGELISTY PURKYNĚ V ÚSTÍ NAD LABEM, Pedagogická fakulta
https://portal.ujep.cz/StagPortletsJSR168/CleanUrl?urlid=prohlizeni-prace-detail&praceIdno=192677 Reference to the local database file of the institution