Přístupy pedagogů k integraci žáků s mentálním postižením do běžné základní školy

Bc. Zuzana Procházková

Master's thesis

Approaches of teachers to integration of pupils with mental disability into common elementary school

Anotácia:

Diplomová práce "Přístupy pedagogů k integraci žáků s mentálním postižením do běžné základní školy" je věnována problematice vzdělávání žáků s mentálním postižením v období povinné školní docházky především formou integrace v běžné základní škole. V práci jsou vymezeny pojmy, které se k dané problematice vztahují, obsahuje analýzu výzkumu týkajícího se přístupů samotných pedagogů běžných základních škol v Brně k problematice integrace žáků s mentálním postižením do běžných základních škol.

Abstract:

This diploma thesis entitled “Teachers approaches towards integration of a Mentally disabled pupil in to the Regular Elementary School” targets on education of children with the mental disability and integration of these children into the regular elementary school. The thesis defines terms related to the topic and analyses of research concerning approaches of teachers from regular elementary schools in Brno to problematic about integration of children with mental disabilities.

Kľúčové slová

Mentální postižení, žák, edukace, integrace, speciální pedagog, asistent pedagoga, individuální přístup, individuální vzdělávací plán. Mental disability, pupil, education, integration, specialised teacher, teacher ´s assistant, individual approach, individual educational plan.

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 21. 4. 2011

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 12. 5. 2011
• Vedúci: PhDr. Mgr. Lucie Procházková, Ph.D.
• Oponent: doc. PhDr. Mgr. Barbora Bazalová, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Education

Master programme / odbor:
Special Education / Special Education for Teachers