Motivace studentů ZSF JU k účastni na zahraniční rozvojové spolupráci

Markéta VAŇÁČOVÁ

Bachelor's thesis

Motivation of students on the ZSF JU to participate in international development cooperation.

Abstract:

Bakalářská práce se nazývá Motivace studentů ZSF JU k účasti na Zahraniční rozvojové spolupráci (dále jen ZRS). Teoretická část této práce je zaměřena především na osvětlení pojmů a členění ZRS. Dále se zabývám pojetím rozvojové spolupráce v ČR. Čtenář zde nalezne krátký historický přehled vývoje rozvojové spolupráce v ČR, její cíle a motivaci k rozvojové spolupráci a taktéž jednotlivé aktéry ZRS a formy ZRS v ČR. V závěru teoretické části jsou nastíněny rozvojové cíle tisíciletí, povědomí veřejnosti o ZRS a v neposlední řadě informace o ZSF a o možnostech, v rámci kterých se mohou studenti ZSF zapojit do ZRS. Praktickou část práce tvoří kvantitativní šetření, u kterého byla použita metoda orientačního dotazníku, jež je doplněno šetřením kvalitativním, a to metodou polostrukturovaných rozhovorů. Toto dvojí šetření bylo uskutečněno u studentů 1., 2. a 3. ročníků bakalářského studia sociálních oborů ZSF, konkrétně oborů RPB, SP a PSP. Hlavním cílem práce je přinést aktuální informace o míře informovanosti a zájmu o rozvojovou spolupráci u studentů výše uvedených oborů. Druhým cílem je zjistit preference účasti na ZRS u těchto studentů a v neposlední řadě získat informace o tom, co studenti postrádají v motivaci k účasti na ZRS. Na základě těchto cílů byly stanoveny hypotézy H1: Více než 40% studentů má zájem se přímo zapojit do projektů ZSF a H2: Respondenti jsou dostatečně informováni o účasti v projektech ZRS. Obě tyto hypotézy byly vyvráceny. Výsledky výzkumu ukazují, že míra informovanosti o ZRS u studentů sociální oborů na ZSF není na dobré úrovni, povědomí o projektech ZRS a celková informovanost studentů o této problematice je nízká. Zájem studentů o zapojení se do ZRS je naopak vysoký, nejvíce studentů preferuje především krátkodobou finanční či materiální pomoc a opakovanou finanční pomoc. Výjimku vysokého zájmu o ZRS představuje varianta přímého zapojení se do projektů ZSF, kterou uvedl v dotazníkovém šetření pouze jeden respondent . Z výzkumu je patrné, že v motivaci k účasti na ZRS studenti postrádají zejména zvyšování informovanosti o dané problematice a také důvěru k institucím, které ZRS zprostředkovávají.

Abstract:

Thesis is called Motivation of students on the ZSF JU to participate in international development cooperation (ZSF). The theoretical part of this work is focused primarily on lighting concepts, and a breakdown of the ZRS. Furthermore, I explore the concept of development cooperation in the Czech Republic. Here, the reader finds a brief historical overview of the evolution of development cooperation in the Czech Republic, its objectives and incentives to development cooperation and also individual actors ZRS and ZRS-forms in the Czech Republic. In the theoretical part of the Millennium development goals are outlined, public awareness of the ZRS and last but not least, information on the ZSF and about how, in the context of which the students can participate in the ZSF ZRS.The practical part of the work consists of a quantitative investigation, which was used by the questionnaire method, which is not accompanied by a qualitative investigation, and this method of semi-structured interviews. This double investigation has been implemented with students 1., 2. and (3). years Bachelor's study of social disciplines ZSF, specifically branches of the PBS, SP, and PSP.The main aim of the work is to bring current information about the degree of awareness and interest in development cooperation for the students of the above disciplines. The second objective is to determine the preferences of the participation on the ZRS for these students, and last but not least get information about what students lack in motivation to participate to the ZRS.On the basis of these objectives were established hypothesis H1: more than 40% of students is interested to participate directly in the projects ZSF and H2: Respondents are adequately informed of the participation in the projects of the ZRS. Both of these hypotheses have been contradicted. The research results show that the level of awareness of the ZRS social disciplines with students on the ZSF is not on good level, awareness of the projects and the overall awareness of students ZRS on this issue is low. Interested students about involvement in ZRS is high, most students opted for the primarily short-term financial or material support and recurring financial assistance. An exception to the high interest of the ZRS represents a variant of direct involvement in the projects, which it has placed in the ZSF questionnaire investigation, only one respondent. Research shows that in the incentive to participate in the students lack in particular increasing the ZRS awareness and confidence in the institutions that mediate ZRS.

Keywords

humanitární pomoc, motivace, rozvojová spolupráce, zahraniční rozvojová práce, zdravotně sociální fakulta

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 4. 5. 2012

Accessible from:: 4. 5. 2012

Thesis defence

• Supervisor: Mgr. Lenka Rosková

UNIVERSITY OF SOUTH BOHEMIA IN ČESKÉ BUDĚJOVICE

Faculty of Health and Social Studies

Bachelor programme / field:
Rehabilitation / Rehabilitation-Psychosocial Care for Handicapped Children, Adults and Seniors