Vyprávění příběhů ve výuce přírodovědy na 1. stupni ZŠ

Lucie CIKHARTOVÁ

Diplomová práce

Narration of stories in biology at primary school

Anotace:

Hlavní probíranou oblastí celé diplomové práce je storytelling a jeho využití jako výukové metody na prvním stupni základní školy. Cílem teoretické části je storytelling blíže popsat a vysvětlit. Pojednává o vyprávění a příbězích, jejich nezastupitelné roli v životě člověka a benefitech, které přináší. Dále diplomová práce komentuje situaci v zahraničí i České republice a seznamuje s jejími nejvýznamnějšími vypravěči. Praktická část je rozdělena na dvě oblasti, kdy první z nich obsahuje konkrétní přípravy na vyučovací hodiny přírodovědy ve 4. a 5. ročníku základní školy, které byly v rámci práce realizovány a evaluovány. Obsahují doporučení pro jejich využívání i pro užívání metody storytelling a mají ambice sloužit dalším učitelům. Druhá, výzkumná oblast praktické části, obsahuje vyhodnocení dotazníkového šetření mezi pedagogickými pracovníky 1. stupně ZŠ s cílem zjistit povědomí o storytellingu a četnost jeho využití ve výuce.

Abstract:

The main topic discussed throughout the thesis is storytelling and its use as a teaching method in primary education. The aim of the theoretical part is to describe and explain storytelling. It discusses storytelling and stories, their irreplaceable role in a person's life and the benefits it brings. The thesis also comments on the situation abroad and in the Czech Republic and introduces its most important storytellers. The practical part is divided into two sections, the first of which contains specific lesson plans for science in the 4th and 5th grade of primary school, which were implemented and evaluated as part of the thesis. They contain recommendations for their use and for the use of the storytelling method and aspire to serve other teachers. The second, research section of the practical part, contains the evaluation of a questionnaire carried out by primary school teachers with the aim of determining their general awareness of storytelling and the frequency of its use in teaching.

Klíčová slova

Storytelling, příběh, vyprávění, přírodověda, 1. stupeň základní školy, příprava na vyučování.

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 17. 8. 2023

Zveřejnit od: 31. 12. 2999

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: doc. PaedDr. Ivana Brtnová-Čepičková, Ph.D.

UNIVERZITA JANA EVANGELISTY PURKYNĚ V ÚSTÍ NAD LABEM

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Učitelství pro 1. stupeň základních škol a speciální pedagogika