Interpunkce v souvětí ve výukové praxi českého jazyka na středních školách

Bc. Simona PŘIKRYLOVÁ

Diplomová práce

Punctuation in Multi-Clause Sentences in the Teaching Practice of the Czech Language at Secondary Schools

Anotace:

Diplomová práce se zabývá problematikou interpunkce v souvětí ve výukové praxi českého jazyka na středních školách. Cílem práce je identifikovat nejčastější chyby, kterých se žáci v této oblasti dopouštějí, analyzovat metody a přístupy používané ve výuce a navrhnout efektivní strategie, které by mohly vést ke zlepšení porozumění a zvládnutí pravidel interpunkce. Součástí teoretické části je analýza odborné literatury, středoškolských učebnic a dále psychologický kontext zaměřený na kognitivní schopnosti adolescentů. Praktická část využívá kombinaci kvalitativních a kvantitativních metod výzkumu, včetně analýzy žákovských slohových prací a přináší návrh didaktických materiálů. Výsledky výzkumu mohou sloužit jako podklad ke zkvalitnění výuky českého jazyka na středních školách a přispět k efektivnějšímu osvojení pravidel interpunkce.

Abstract:

The thesis focuses on the issue of punctuation in Multi-Clause Sentences within the teaching practice of the Czech language at secondary schools. The aim of the thesis is to identify the most common mistakes students make in this area, to analyze the methods and approaches used in instruction, and to propose effective strategies that could improve the understanding and mastery of punctuation rules. The theoretical part includes an analysis of academic literature, secondary school textbooks, and a psychological section focused on the cognitive abilities of adolescents. The practical part uses a combination of qualitative and quantitative research methods, including the analysis of essays written by secondary school students, and presents a proposal for didactics materials. The results of the research may serve as a foundation for improving Czech language teaching at secondary schools and contribute to more effective acquisition of punctuation rules.

Klíčová slova

didaktika českého jazyka, interpunkce, kognitivní schopnosti adolescentů, souvětí, výuka českého jazyka na střední škole

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 29. 4. 2026

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 1. 6. 2026
• Vedoucí: Mgr. Markéta Maturová, Ph.D.

JIHOČESKÁ UNIVERZITA V ČESKÝCH BUDĚJOVICÍCH

Filozofická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro střední školy / Učitelství pro střední školy se specializacemi: Český jazyk a literatura - Základy společenských věd