Pleoptická cvičení u dětí s poruchami binokulárního vidění v mateřské škole

Tereza MICHALOVÁ

Bachelor's thesis

Pleoptic exercises for children with binocular vision disorders in kindergarten

Abstract:

Tato bakalářská práce pojednává o pleoptických cvičeních u dětí s poruchami binokulárního vidění v mateřské škole. Jejím cílem je vymezené téma zpravovat v rovině teoretické a na tomto podkladě vytvořit didaktické materiály, příp. pracovní listy zaměřené na rozvoj dílčích zrakových dovedností. Dílčím cílem bakalářské práce je praktické použití vytvořených materiálů a pomůcek v edukačním procesu a jejich následná evaluace. K naplnění cílů byla zvolena kvalitativní strategie. Zvolenými metodami k dosáhnutí cílů byly analýza dokumentů, polostrukturovaný rozhovor a pozorování. Po provedené evaluaci byly všechny vytvořené didaktické materiály shledány vhodnými pro zařazení do edukačního procesu. Bakalářská práce se skládá ze dvou částí: z části teoretické a části praktické. Jak část teoretická, tak i část praktická obsahují 6 kapitol. V teoretické části jsou krátce představeny témata zrakového postižení, binokulárního vidění, poruch binokulárního vidění, náprav a léčby poruch binokulárního vidění, charakteristiky dítěte předškolního věku a vzdělávání dětí se zrakovým postižením v předškolním věku. V praktické části jsou v prvních kapitolách představeny cíle bakalářské práce a metody použité pro dosažení těchto cílů. V dalších kapitolách jsou popsány vytvořené didaktické materiály a průběh jejich ověřování v MŠ. Poslední kapitoly se zaměřují na vyhodnocení didaktických materiálů a na diskuzi k tomuto tématu. Vytvořené výstupy práce budou využitelné především v aplikační oblasti, tj. v přímé práci pedagogů mateřských škol, které vzdělávají žáky se zrakovým postižením.

Abstract:

This bachelor´s thesis is about pleoptic exercises for children with binocular vision disorders in kindergarten. Its aim is to process the delineated theme in theoretic way and based on that create didactic materials, eventually worksheets focused on development of particular visual abilities. The partial aim of this bachelor´s thesis is practical use of the created materials and tools in educational process and its following evaluation. To reach these aims the qualitative strategy was chosen. Selected methods for reaching these aims were analysis of documents, half-structured interview and observing. After evaluation were all of those created didactic materials considered suitable for inclusion into the educational process. The bachelor´s thesis consists of two parts: the theoretical part and the practical part. As the theoretical part, the practical part includes 6 chapters. In the theoretical part the themes as the vision impairment, the binocular vision, the binocular vision disorders, the correction and treatment of binocular vision, the characteristic of the preschool children and the specifics of the preschool education children with visual impairment are described. In the first chapters of the practical part are introduced aims of bachelor´s thesis and the methods used to reach these aims. In next chapters are described the created didactic materials and the process of its evaluation in kindergarten. The last chapters are focused on evaluation of didactic materials and on discussion about this topic. The created outputs will be usable especially in application area, i.e. in direct work of pedagogues working in kindergartens where are the children with vision impairment being educated.

Keywords

Pleoptika, pleoptická cvičení, binokulární vidění, poruchy binokulárního vidění, zrakové postižení, předškolní věk, mateřská škola

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 7. 7. 2023

Thesis defence

• Supervisor: Mgr. et Mgr. Radka Prázdná, Ph.D.

UNIVERSITY OF SOUTH BOHEMIA IN ČESKÉ BUDĚJOVICE

Faculty of Education

Bachelor programme / field:
Special education / Special education of preschool age - Kindergarten teaching