Ideální učitel očima žáků 1. stupně základní školy

Mgr. Eliška Ryšavá

Diplomová práce

The ideal teacher through the eyes of children at first grade of primary school

Anotace:

Tato diplomová práce se zaměřuje na hledání ideálního vyučujícího pro žáky prvního stupně základní školy na základě jejich vlastních představ a podnětů, které byly analyzovány prostřednictvím kvalitativního výzkumu. V teoretické části se práce věnuje učiteli 1. stupně základní školy. Pozornost je věnována charakteristice žáka 1. stupně základní školy a v neposlední řadě se práce zabývá rolí genderu v učitelství. V praktické části se práce zabývá analýzou a porovnáním výsledků skupinových aktivit žáků na prvním stupni. Výzkum probíhal na jedné základní škole v Olomouckém kraji, kde žáci pracovali ve skupinách. Jejich úkolem bylo nakreslit učitele dle jednoho ze čtyř zadání. Žáci kreslili postavu, psali do okolí postavy své asociace a následně vedli diskusi nad jejich výtvory. Data byla shromážděna pomocí skupinových kreseb a rozhovorů. Analýza dat probíhala pomocí otevřeného kódování, konkrétně metodou tužka a papír. Cílem práce je zmapovat, jaké představy mají žáci prvního stupně o ideálním (nejlepším možném) i nejhorším možném vyučujícím. Také mě zajímalo, jestli vnímají žáci rozdíly mezi učitelkami a učiteli. Výsledky ukazují, jaké vlastnosti a dovednosti děti preferují u vyučují-cích a zároveň odhalují, jaké rysy považují za nežádoucí. V závěru práce je představen ideální učitel očima žáků prvního stupně základní školy.

Abstract:

This diploma thesis focuses on finding the ideal teacher for first-grade elementary school students based on their own ideas and suggestions, which were analysed through qualitative research. In the theoretical part, the thesis focuses on the teacher of the first grade of primary school. Attention is paid to the characteristics of the pupil of the first stage of primary school and, finally, the thesis deals with the role of gender in teaching. In the practical part, the thesis deals with the analysis and comparison of the results of group activities of students in the first grade. The research was conducted at one elementary school in the Olomouc region, where students worked in groups. Their task was to draw a teacher according to one of four assignments. The students drew a character, wrote their association around the character, and then led a discussion about their creations. Data were collected using group drawings and interviews. Data analysis was carried out using open coding, specifically the pencil and paper method. The aim of the work is to map what ideas first grade students have about the ideal (best possible) and the worst possible teacher. I was also interested in whether the students perceive differences between male and female teachers. The results show what qualities and skills children prefer in teachers and at the same time reveal what traits they consider undesirable. At the end of the work, the ideal teacher is presented through the eyes of first grade students.

Klíčová slova

učitel, ideální učitel, třídní učitel, osobnost učitele, 1. stupeň základní školy, žák, mladší školní věk, gender, feminizace, kresba teacher, ideal teacher, class teacher, teacher's personality, 1st grade of primary school, pupil, younger school age, feminization, drawing

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 21. 4. 2025

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 9. 6. 2025
• Vedoucí: Mgr. Eva Minaříková, Ph.D.
• Oponent: doc. Mgr. Petr Najvar, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro 1. stupeň základní školy / Učitelství pro 1. stupeň základní školy