Pohybové aktivity v přírodě dětí předškolního věku v rámci školy v přírodě

Gabriela BÁRTOVÁ

Bakalářská práce

Motion activities of children in kindergarten whithin the school in nature

Anotace:

Bakalářská práce se zabývá pohybovými aktivitami v přírodě u dětí předškolního věku. Má pomoci učitelům, vychovatelům a všem, kteří rádi tráví čas s dětmi, uvědomit si, jak je důležitý pohyb a čas strávený ve volné přírodě. Odpovídá na otázky, jak u dětí pěstovat již od raného věku kladný vztah k pohybu, že pohyb v přírodě, by se měl stát součástí jejich života, potřebou i zábavou. Jedna s možností, jak naplnit pohybové aktivity dětí v přírodě je uspořádání školy v přírodě. V teoretické části se zabývám pojmem, co je to hra, hraní a pohybové hry. Jaká je její důležitost v předškolním věku. Dále na postavení pobytu školy v přírodě ve výchovně vzdělávacím procesu a na naplnění Rámcově vzdělávacího programu předškolního vzdělávání. Praktická část presentuje samotný program, který je v souladu s RVP PV, klíčovými kompetencemi, které u dětí rozvíjejí další poznatky, dovednosti, hodnoty a postoje v oblasti biologické, psychologické, interpersonální, socio-kulturní a enviromentální.

Abstract:

Bachelor Thesis deals with physical activities in nature with pre-school children. It helps teachers, educators and anyone who likes to spend time with children, to realize the importance of movement and time that we spent outside. Thesis answers to the question of how to encourage a positive attitude to movement from a young age, that movement in nature and should become a part of their life, need and enjoyment. One possibility how to fill the physical activities of children in nature is the organization of the school in nature. In the theoretical part I deal with the concept of what is a game, playing and physical activities. What is its importance in pre-school age. Further on, the status of the school in the nature in the educational process and the fulfillment of the Framework Educational Program of pre-school education. The practical part is presented by the program itself, which is in line with the RVP PV, key competencies that develop other knowledge, skills, values and attitudes in biological, psychological, interpersonal, socio-cultural and environmental issues.

Klíčová slova

Pohybové aktivity, hry v přírodě, předškolní věk, škola v přírodě.

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 24. 4. 2018

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: Mgr. Lenka Černá, Ph.D.

UNIVERZITA JANA EVANGELISTY PURKYNĚ V ÚSTÍ NAD LABEM

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Specializace v pedagogice / Učitelství pro mateřské školy