Sociálně-psychologické klima třídy na střední odborné škole

Renata Janečková

Bachelor's thesis

Socio-psychological climate of class at secondary vocational school

Abstract:

Bakalářská práce je zaměřena na sociálně-psychologické klima třídy na střední škole a střední odborné škole. Práce je rozdělena do dvou částí, teoretické a prak-tické. Teoretická část se zabývá vymezením pojmů, které souvisí s daným téma-tem. Jedná se především o vysvětlení pojmu, jako jsou klima školy, klima třídy, sociální percepce a vztahy, které ovlivňují atmosféru tohoto prostředí. Dále se práce zaměřuje na vysvětlení procesů, které utváří sociálně psychologické klima ve třídě. Hlavními aktéry, kteří se podílí na daném procesu, jsou pedagogové a především žáci jednotlivých tříd. V další části se seznámíme s faktory, které výraz-ně ovlivňují jak celkové klima školy, tak klima jednotlivých tříd. Těmito faktory jsou: sociálně psychologické a sociálně patologické projevy, konflikty a obtížné situace. V závěru teoretické části se práce zaměří na objasnění metodologie mě-ření klimatu třídy.Praktická část se bude zabývat mapováním klimatu v reálném prostředí škol-ních tříd. Průzkum byl proveden pomocí kvantitativní metody na základě stand-ardizovaného dotazníku Student Classroom Climate Questionnaire. V závěru praktické části jsou vyhodnoceny závěry reálného průzkumu dvou tříd, na které byla zaměřena pozornost, analýzou a jejich následnou komparací souhrnných dat. Bakalářská práce obsahuje výsledky průzkumu prezentované graficky s danou interpretací.

Abstract:

This Bachelor thesis is focused on social-psychological climate of the classroom at secondary school and vocational school. The work is devided into two parts, the-oretical and practical. The theoretical part deals with definitions, which are con-nected with this topic, and explaining terminology, such as climate of the school, climate of the class, social perception and relations which influence atmosphere of this environment. Furthermore, the thesis explains processes which form social-psychological climate in the class. The main participants, who co-work on the process, are teachers, and above all, pupils of particular classes.In the next part we will meet factors that highly influence not only the whole atmosphere of the school, but also the climate of particular classes. These factors are: social-psychological and social-pathological effects, conflicts and difficult situ-ations. At the end of the theoretical part the work focuses on explaining methodolo-gy of measuring of the class climate. The practical part will deal with monitoring climate in real environment of school classes. The survey was carried out by quantitative method on basis of standard questionnaire Student Classroom Cli-mate Questionnaire. At the end of the practical part conclusions of real survey of two classes, which were focused on, are assessed and followed by analysis and comparison of the overall data. The Bachelor thesis contains results of the survey presented in graphical form.

Keywords

Klima školy, Klima třídy, Žák

Keywords

Climate of school, Climate of class, Pupil

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 31. 5. 2017

Thesis defence

• Supervisor: Mgr. Lenka Krajčíková
• Reader: Dita Janderková, Ph.D.

Mendel University in Brno

Institut of Lifelong Learning

Bachelor programme / field:
Specialisation in pedagogy / Teaching of practical subjects and vocational training