Funkce internátu pro žáky ZŠS s poruchami autistického spektra

Bc. Libor LAPKA

Diplomová práce

Dormitory functions for primary school pupils with autism spectrum disorders

Anotace:

Diplomová práce má název Funkce internátu pro žáky ZŠ speciální s poruchami autistického spektra. Autor se zaměří na vzdělávání a výchovu žáků s poruchou autistického spektra, na charakteristiky žáků se speciálně vzdělávacími potřebami a na legislativní rámec vzdělávání povinné školní docházky na Základní škole speciální. Diplomová práce má dvě části, teoretickou část a výzkumný projekt. Teoretická část je rozdělena na 3 kapitoly, přičemž první kapitola je zaměřená na žáky se speciálními vzdělávacími potřebami, konkrétně žáky s poruchami autistického spektra, žáky s mentálním postižením a žáky se souběžným postižením více vad. Druhá kapitola se zabývá vzděláváním žáků se speciálními vzdělávacími potřebami na Základní škole speciální. Autor zde popisuje legislativní rámec vzdělávání, školská poradenská zařízení, rámcový vzdělávací program pro obor vzdělávání na Základní škole speciální a také, jaké jsou specifika vzdělávání žáků s PAS. Třetí kapitolou v teoretické části je popis internátu Základní školy speciální konkrétního typu školy, jeho pedagogickou charakteristiku, školní vzdělávací program a vnitřní řád internátu ZŠ speciální. Výzkumný projekt je zpracovaný metodou kvalitativního výzkumu s technikou analýzy dokumentů, přímou prací s dítětem, cíleného pozorování a rozhovoru s matkou. V závěru diplomové práce autor vyhodnotil přínos internátu ZŠ speciální na analýzu průběhu psychomotorického vývoje dítěte, analýza rozvoje komunikačních schopností dítěte a analýzu situace dítěte z pohledu matky.

Abstract:

The title of the diploma thesis is Functions of a boarding school for special primary school pupils with autism spectrum disorders. The author will focus on the education and training of pupils with autism spectrum disorder, on the characteristics of pupils with special educational needs and on the legislative framework of compulsory school attendance at special elementary schools. The diploma thesis has two parts, a theoretical part and a research project. The theoretical part is divided into 3 chapters, while the first chapter is focused on pupils with special educational needs, namely pupils with autism spectrum disorders, pupils with intellectual disabilities and pupils with multiple disabilities. The second chapter deals with the education of pupils with special educational needs at the special elementary school. Here, the author describes the legislative framework of education, school counseling facilities, the framework educational program for the field of education at special elementary schools, and also what are the specifics of the education of pupils with ASD. The third chapter in the theoretical part is a description of the boarding school of the special elementary school of a specific type of school, its pedagogical characteristics, the school educational program and the internal rules of the boarding school of the special elementary school. The research project is developed using the method of qualitative research with the technique of document analysis, direct work with the child, targeted observation and interview with the mother. At the end of the diploma thesis, the author evaluated the contribution of the special elementary school boarding school to the analysis of the psychomotor development of the child, the analysis of the development of the child's communication skills and the analysis of the child's situation from the mother's point of view.

Klíčová slova

žáci se speciálně vzdělávacími potřebami, Základní škola speciální, internát Základní školy speciální, PAS, psychomotorický vývoj dítěte

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 6. 4. 2023

Zveřejnit od: 31. 12. 2999

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: prof. PhDr. Marie Vítková, CSc.

OSTRAVSKÁ UNIVERZITA

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika