Koncepce profilu sociálního pedagoga

Mgr. Lenka Voráčová

Bakalářská práce

Social Educator - a Conception of the Profession

Anotace:

Bakalářská práce “Koncepce profilu sociálního pedagoga” se zaměřuje především na profesi sociálního pedagoga. Dále práce obsahuje také některá další témata, například popisuje stručnou vývoj a historii sociální pedagogiky a její současný stav v České republice a v zahraničí. Sociální pedagogika se zaměřuje na širokou škálu problémů, což vyústilo v bezpočet přístupů k jejímu definování, a pohledů na její produkt – sociálního pedagoga. V současnosti vyvstala nutná potřeba vymezit hranice této disciplíny, popsat její vztahy a souvislosti s dalšími příbuznými vědami (sociální práci, sociální politice, multikulturní výchově či pedagogice volného času) a rozšířit profesiogram sociálního pedagoga. To byl také důvod, proč se předložená práce pokouší srovnat pohled na profesi sociálního pedagoga z hlediska skupiny vybraných studentů, sociálních, pomáhajících a pedagogických profesí a odborné literatury. Kvantitativní výzkum formou dotazníkového šetření, realizovaný v roce 2007, byl vybrán proto, aby zjistil, jaké o profesi sociálního pedagoga panuje mínění v české společnosti. Bylo dotázáno 50 respondentů a jejich odpovědi byly zapracovány do této práce a data vyhodnocena. Hlavním cílem práce bylo vytvořit koncepci profese sociálního pedagoga a jeho kompetencí (profesiogram), který by mohl v budoucnu pomoci začlenit tuto profesi mezi pedagogické či pomáhající profese.

Abstract:

Bachelor thesis “Conception of the Profession - Social Educator” focuses on the profession of the social educator. This thesis also includes some other topics, for example presenting the main lines of development and description of the history and current state of social education in Czech Republic and abroad. Social education focused on a wide range of problems, which resulted in number of approaches to its definition and to view on its product – social educator. There is an urgent need to identify the borders of this discipline, to describe its relationships and connection to other near disciplines (social work, social politics, multicultural education and free-time education) and to develop a profesiogram of the social educator. That is why; this thesis also tries to compare the profession of the social educator from the views of chosen students, other social, helping and educational professions, and the literature. Quantitative research, realized in 2007, was preferred to find out, what meaning about the profession of the social educator is in the Czech society. Fifty respondents were asked to complete a questionnaire, their answers were completed in a data evaluation. The main aim of this work is to create a conception of the profession and its com-petencies, which should become one of the educational or helping professions in the future.

Klíčová slova

Sociální pedagogika, sociální pedagog, profese sociálního pedagoga, profesiogram sociálního pedagoga, pomáhající profese, kvantitativní výzkum, klíčové kompetence, profesní kvalifikace, odborné profese. Social education, social educator, profession of the social educator, profesiogram of the social educator, helping professions, quantitative research, key competitions, occupational skills, professional occupation.

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 24. 4. 2007

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 14. 5. 2007
• Vedoucí: doc. PhDr. Jiří Němec, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Pedagogika / Sociální pedagogika a volný čas