Arteterapie a muzikoterapie u žáků s lehkým mentálním postižením

Hana MATĚJOVÁ

Bachelor's thesis

Art therapy and music therapy for children with mild mental disabilities.

Anotácia:

Tato práce pojednává o využití prvků arteterapie a muzikoterapie při výuce dětí s lehkou mentální retardací. Při zpracování práce jsem používala metody analýzy prostudované literatury, pozorování žáku při výuce, pořizování fotodokumentace a skupinový rozhovor. Podstatou práce je zjistit, jak budou žáci na zařazení prvků arteterapie a muzikoterapie do výuky reagovat, jak dlouho dokáží udržet pozornost, zda ovlivní jejich docházku do školy a jak se dokáží zapojit do kolektivní práce.

Abstract:

This thesis discusses the use of elements of art therapy and music therapy when teaching children with mild mental retardation. I have used the methods of literature analysis, observation of pupils in the classroom, taking photos and group interview. The goal of this thesis is to find out, how will pupils react to including the elements of art therapy and music therapy into schooling, how long will they be able to pay their attention, if it will influence them to going to school regulary and if will their team work get better.

Kľúčové slová

lehká mentální retardace, arteterapie, muzikoterapie, výuka, praktická škola

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 1. 4. 2015

Zverejniť od: 1. 4. 2015

Obhajoba závěrečné práce

• Vedúci: doc. PaedDr. Petr Franiok, Ph.D.

University of Ostrava

Pedagogical Faculty

Bachelor programme / odbor:
Special Pedagogy / Special Pedagogy