Problematika globalizace ekonomických procesů ve výuce na SOŠ

Jana PODZEMNÁ

Master's thesis

The Issue of Globalization of Economic Processes in teaching at secondary school

Abstract:

Cílem této diplomové práce je vytvoření didaktické pomůcky pro výuku problematiky globalizace ekonomických procesů ve výuce SOŠ a její následné ověření ve výuce. Práce se skládá z části teoretické a praktické. Úvodní teoretická část prezentuje nashromážděné teoretické poznatky k problematice globalizace a jejímu začlenění v rámcových a školních vzdělávacích programech. Je zaměřená na vymezení základních souvislostí globalizace, způsoby jejího měření a budoucí vývoj globalizace. Blíže specifikuje globální problémy, jejich příčiny a důsledky. Věnuje se také hlavním aktérům globalizace v čele s mezinárodními organizacemi a rozebírá iniciativu mezinárodního společenství při řešení globálních problémů. Praktická část je zaměřená na ověření účinnosti učebních pomůcek ve výuce a ověření didaktické analýzy učiva. Výsledky vstupního a výstupního dotazníku jsou statisticky vyhodnoceny pomocí tabulek a grafů s doprovodným písemným komentářem. Součástí práce je přehledná prezentace, zpracována jako výukový materiál do tří celků.

Abstract:

The aim of this thesis is to create teaching aids for the teaching of Globalization of economic processes at the secondary vocational schools (SOS) and its subsequent verification in teaching. The work consists of theoretical and practical parts. The theoretical part presents the accumulated theoretical knowledge on the issue of globalization and its inclusion in the framework and school educational programs. It deals on defining the basic context of globalization, its measurement and the future development of globalization . Further specifies global problems, their causes and consequences. It is also the main actors of globalization led by international organizations and it deals with the initiative of the international community in solving global problems. The practical part deals with the verification of the effectiveness of teaching aid in teaching and verification of the teaching analysis of the curriculum. The results of the input and output of the questionnaire are evaluated statistically by using tables and graphs with accompanying written commentary. The integral part of this thesis is also the presentation, prepared as a teaching material divided into three parts.

Keywords

Globalizace, globalizační procesy, globální problémy, mezinárodní společenství, rozvojové cíle tisíciletí

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 8. 4. 2016

Accessible from:: 8. 4. 2016

Thesis defence

• Supervisor: Ing. Svatopluk Slovák, Ph.D.

University of Ostrava

Pedagogical Faculty

Master programme / field:
Teaching for Upper Secondary Schools / Teaching Specialist Subjects