Zimní školy v přírodě a jejich organizace

Anna VESELÁ

Master's thesis

Winter education in nature and organising

Anotácia:

V naší diplomové práci jsme se zabývali výzkumem, který byl směřovaný pro 1. stupeň ZŠ a otázkou pořádání škol v přírodě s lyžařským obsahem v libereckém okrese. Teoretická východiska jsou zaměřená na lyžování v mladším školním věku a na charakteristiku, právní vymezení a organizaci škol v přírodě. K vyhodnocení našeho výzkumu bylo zapotřebí dotazníkové šetření, kde s námi bylo ochotno spolupracovat 20 základních škol v libereckém okrese. Respondenty byli ředitelé škol, kteří vyplňovali standardizovaný dotazník "Zimní školy v přírodě s lyžařským obsahem" Z výsledků vyplývá, že pouze 4 školy pořádají školu v přírodě s lyžařským obsahem. Šestnáct základních škol z libereckého okresu, což činí 80%, nepořádá zimní školu v přírodě s lyžařským obsahem z důvodu nezájmu ze strany pořadatele, rodičů či samotných žáků. Jako hlavní důvod respondenti uvedli finančních hledisko rodin žáků. Z výsledků dále vyplynulo, že školy nejsou schopny s financováním podobných akcí rodičům pomoci.

Abstract:

In our thesis we were dealing with research, which focused on elementary education, on first part of elementary education, and on question about organization of schooling in nature with skiing contents a liberec district. In the theoretical part we focused on skiing in younger school age and we are gonig to work with the concept schooling in nature and on organization within legislative framework. For evaluation of our research, we needed a surve. There were twenty elementary schools in liberec district willing to fill the survey out. Our respondents were the headmasters of schools, which were filling in a standardized questionnaire. From the results we concluded that only 4 schools are organizing schooling in nature with skiing contests. Sixteen elementary school from liberec region, which is 80%, don´t organize winter schooling in nature with skiing contens, because creatures, parents or children are not interested. As the most important reason the repondents introduced the finacial families costs. From the results we also concluded that schools are not able to help with finance similar activities.

Kľúčové slová

Škola v přírodě, lyžování, mladší školní věk, první stupeň

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 14. 3. 2019

Zverejniť od: 31. 12. 2999

Obhajoba závěrečné práce

• Vedúci: Mgr. Martin Nosek, Ph.D.

JAN EVANGELISTA PURKYNĚ UNIVERSITY IN ÚSTÍ NAD LABEM

Faculty of Education

Master programme / odbor:
Primary School Teacher Education / Teaching for Primary Schools - Special Pedagogy