Komplexní péče o pacienty s chronickými střevními onemocněními

Věra PETŘÍČKOVÁ

Bachelor's thesis

Comprehensive care for patients with chronic intestinal diseases

Abstract:

Bakalářská práce se zabývá rolí sestry a mezioborovou spoluprací nelékařských zdravotnických pracovníků při péči o pacienty s chronickými střevními onemocněními. Cílem práce bylo popsat roli sestry u pacientů s chronickými střevními onemocněními a zjistit formu spolupráce nelékařských zdravotnických pracovníků při péči o tyto pacienty. Výzkum byl realizován kvalitativní metodou prostřednictvím polostrukturovaných rozhovorů se všeobecnými sestrami, nutričními terapeuty a fyzioterapeuty v nemocnici okresního typu. Celkem bylo osloveno 12 informantů. Data byla zpracována pomocí otevřeného kódování a analyzována metodou tužka-papír. Na základě analýzy vznikly 4 kategorie a 13 podkategorií. Výsledky ukázaly, že pacienti s chronickými střevními onemocněními mají komplexní potřeby zahrnující fyzickou, psychickou i sociální oblast. Ošetřovatelská péče je vysoce individualizovaná a zahrnuje monitorování zdravotního stavu, péči o stomie, nutriční podporu, edukaci a psychickou podporu pacienta. Role sestry je multifunkční a zahrnuje edukační, podpůrnou a koordinační činnost. Mezioborová spolupráce je nezbytnou součástí komplexní péče, avšak výzkum odhalil i její nedostatky, zejména v oblasti komunikace, nedostatečného personálního zajištění a nejasného vymezení kompetencí jednotlivých profesí. Získané poznatky ukazují, jak může role sestry a efektivní mezioborová spolupráce přispět k lepšímu plánování ošetřovatelských intervencí a k individualizované péči o pacienty s chronickými střevními onemocněními. Výsledky mohou být využity zdravotnickými pracovníky i studenty k optimalizaci péče a podpoře kvality života pacientů.

Abstract:

This bachelor's thesis examines the role of nurses and interdisciplinary collaboration among non-physician healthcare professionals in the care of patients with chronic intestinal diseases. The aim of the thesis was to describe the role of nurses in caring for patients with chronic intestinal diseases and to identify the nature of collaboration among non-physician healthcare professionals in the care of these patients. The research was conducted using a qualitative method through semi-structured interviews with general nurses, nutrition therapists, and physical therapists at a district-level hospital. A total of 12 informants were interviewed. The data were processed using open coding and analysed using the pen-and-paper method. The analysis resulted in 4 categories and 13 subcategories. The results showed that patients with chronic intestinal diseases have complex needs encompassing physical, psychological, and social domains. Nursing care is highly individualized and includes health monitoring, stoma care, nutritional support, patient education, and psychological support. The nurse's role is multifunctional and includes educational, supportive, and coordinating activities. Interdisciplinary collaboration is an essential component of comprehensive care; however, the research also revealed its shortcomings, particularly in the areas of communication, insufficient staffing, and unclear delineation of the competencies of individual professions. The findings demonstrate how the role of the nurse and effective interdisciplinary collaboration can contribute to better planning of nursing interventions and individualized care for patients with chronic intestinal diseases. The results can be utilized by healthcare professionals and students to optimize care and support patients' quality of life.

Keywords

Chronická střevní onemocnění, Crohnova choroba, ulcerózní kolitida, ošetřovatelská péče, role sestry, mezioborová spolupráce, edukace pacientů, fyzioterapie, nutriční terapie, kvalita života

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 28. 4. 2026

Thesis defence

• Supervisor: Mgr. Ivana Chloubová, Ph.D.

UNIVERSITY OF SOUTH BOHEMIA IN ČESKÉ BUDĚJOVICE

Faculty of Health and Social Sciences

Bachelor programme / field:
Nursing / Nursing