Common pronunciation problems of Czech teachers of English

Kristina MALÍKOVÁ

Diplomová práce

Abstract:

The thesis is focused on the pronunciation problems of Czech teachers of English. In the theoretical part, the prospective principles of English pronunciation teaching are introduced, as well as the influences which affect the pronunciation in the teaching process. Then, the pronunciation problems peculiar to Czech speakers are explored in linguistic and practical (social) aspect. The practical part of the thesis analyses the data collected through direct lesson observations and the teacher questionnaire and evaluates the attitude of teachers towards the aforesaid problems.

Abstract:

Diplomová práce je zaměřena na problémy ve výslovnosti českých učitelů anglického jazyka. Teoretická část seznamuje s možnostmi výuky anglické výslovnosti a upozorňuje vlivy, kterými je ovlivněna ve vyučovacím procesu. Dále se soustředí na výslovnostní problémy, které jsou specifické právě pro české prostředí a to v ohledu na jazykovou i praktickou (sociální) stránku. V praktické části průzkum analyzuje šetření, které proběhlo na základě pozorování a učitelských otazníků na středních školách, a které se snaží posoudit postoje učitelů vůči zmíněným problémům.

Keywords

Učení výslovnosti, problémy, chyby, učitelé, střední školy, jazykový rozvoj.

Jazyk práce: angličtina

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 13. 6. 2016

Zveřejnit od: 13. 6. 2016

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: Mgr. Markéta Bilanová, Ph.D.

OSTRAVSKÁ UNIVERZITA V OSTRAVĚ

Filozofická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro střední školy / Učitelství anglického jazyka a literatury pro SŠ - Učitelství historie pro SŠ