Význam a využití didaktických her a didaktických pomůcek ve výuce účetnictví

Bc. Ing. Lucie Formanová

Master's thesis

Significance and utilization of didactic games and didactic tools in Accounting lessons

Abstract:

Diplomová práce „Význam a využití didaktických her a didaktických pomůcek ve výuce účetnictví“ je věnována problematice využívání didaktických pomůcek a her ve výuce účetnictví. V rámci teoretické části diplomové práce je provedena literární rešerše věnující se oblasti účetnictví, jeho začlenění do vyučovacího procesu na středních školách, dále pak výuce účetnictví z didaktického úhlu pohledu, kdy zvýšená pozornost je věnována problematice didaktických pomůcek a her, které je možné využívat při výuce předmětu účetnictví. Praktická část diplomové práce zahrnuje realizaci průzkumného šetření, které má za úkol verifikovat výzkumná tvrzení a zodpovědět výzkumné otázky. Průzkumné šetření je provedeno prostřednictvím dotazníkové metody. Nástrojem sběru je autorkou vytvořený dotazník. Respondenty jsou středoškolští pedagogové, kteří vyučují předmět účetnictví. Získaná data jsou zpracována základními statistickými metodami (popisná statistika a korelační analýza) a následně prezentována prostřednictvím přehledových tabulek a obrázků. Jednotlivé výsledky jsou dále komentovány. Na základě dosažených výsledků jsou poté v rámci návrhové části diplomové práce vytvářeny vlastní didaktické pomůcky, resp. hry, které mohou být využívány ve výuce předmětu účetnictví, čímž lze zvýšit atraktivitu samotného předmětu.

Abstract:

Diploma thesis “Significance and utilization of didactic games and didactic tools in Accounting lessons“ deals with using the didactic tools and games in Accounting lessons. The literature review is focused on review of accounting principles, integration of Accounting lessons into teaching process at high schools, furthermore it deals with the didactic point of view. Last but not least, it includes the analysis of what type of didactic tools and games could be implemented into Accounting lessons. The practical part of diploma thesis includes the research survey. The objective of this survey is to verify the research statements and answer the research questions. As a method, the questionnaire is used. The respondents are created by high school teachers who teach Accounting lessons. Within the data analysis the basic statistic methods are used (e. g. descriptive statistics and correlation analysis), subsequently the results are presented in tables and pictures. The individual results are explained and commented. Based on received results the proposals of own didactic tools and games are created. Using the suggested tools, it is possible to increase the attractiveness of this subjects.

Keywords

Účetnictví, vyučovací proces, didaktické pomůcky, didaktické hry, průzkumné šetření. Accounting, teaching process, didactic tools, didactic games, research survey.

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 1. 12. 2017

Thesis defence

• Date of defence: 23. 1. 2018
• Supervisor: Mgr. Pavel Pecina, Ph.D.
• Reader: Ing. Peter Marinič, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Education

Master programme / field:
Teacher Training for Secondary Schools / Teacher Training of Specialized Subjects for Secondary Schools