Analýza postojů a názorů žáků a učitelů k tělesné výchově na střední škole

Žaneta PETRÁSOVÁ

Diplomová práce

Analysis of Students' and Physical Education Teachers' Attitudes and Opinions towards Physical Education at Secondary School

Anotace:

Tato diplomová práce se zabývá analýzou postojů a názorů žáků a učitelů tělesné výchovy k předmětu tělesná výchova na střední odborné škole. V teoretické části je zpracován přehled poznatků o postojích a názorech, pohybové aktivitě, školní tělesné výchově, specifiku období adolescence, motivačních teoriích, roli učitele a genderových rozdílech v postojích k pohybu. Hlavním cílem práce bylo zjistit a porovnat postoje žáků a názory učitelů k tělesné výchově, identifikovat oblíbené a neoblíbené pohybové aktivity, zmapovat systém hodnocení, motivaci žáků a důvody absence. Výzkum byl realizován formou kvantitativního dotazníkového šetření na Střední škole obchodní a služeb SČMSD Žďár nad Sázavou s.r.o. Výzkumný soubor tvořilo 135 žáků a 4 učitelé tělesné výchovy. Výsledky poukazují na spíše na negativní postoje žáků k tělesné výchově. Výrazné genderové rozdíly potvrzují nižší motivaci oblíbenost předmětu u dívek. Nejoblíbenějšími aktivitami jsou míčové hry a stolní tenis. Třetina žáků se pravidelně vyhýbá hodinám TV. Učitelé preferují prožitkové pojetí výuky a zapojování žáků, avšak nabídka netradičních aktivit je omezená. Výsledky podtrhují potřebu větší individualizace, podpory autonomie a rozšíření atraktivnějších aktivit.

Abstract:

This diploma thesis examines, through the analysis of students' attitudes and opinions, a physical education teachers' approach to the subject of Physical Education at a secondary vocational school. The theoretical part provides an overview of current knowledge of attitudes, physical activity, school physical education, and the specifics of gender differences in attitudes towards movement. The main aim of the study was to explore and compare the attitudes of students and the teachers approach to physical education, to identify popular and unpopular physical activities, to map the assessment system, students' motivation, and reasons for avoiding the lessons. The research was carried out using a quantitative questionnaire survey at the Secondary School of Business and Services SČSMD Žďár and Sázavou s.r.o. The research sample consisted of 135 students and 4 physical education teachers. The results indicate rather negative attitudes of students towards physical education. There are significant gender differences - girls have lower motivation and like he subject less than boys. The most popular activities are ball games and table tennis. One-third of students regularly avoid physical education classes. Teachers prefer an experiential approach to teaching and student involvement; however, the offer of non-traditional activities is limited. The results underline the need for greater individualization, support of autonomy and expansion of more attractive activities.

Klíčová slova

tělesná výchova, postoje žáků, motivace, střední škola, učitel tělesné výchovy, adolescence, Self-Determination Theory

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 30. 6. 2026

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: Mgr. Iva Machová, Ph.D.

UNIVERZITA PALACKÉHO V OLOMOUCI

Fakulta tělesné kultury

Magisterský studijní program / obor:
Trenérství a management sportu / Trenérství a management sportu