Integrace zrakově postížených žáků na střední škole

Ing. Eva Barilková

absolventská práce studenta CŽV

The integration of visually handicapped pupils in high school

Anotace:

Cílem závěrečné práce bylo objasnit problematiku zrakově postižených žáků a jejich integraci na střední škole. Teoretická část práce se zaměřila na vymezení pojmů tyflopedie, integrace a další, které souvisejí s danou problematikou. Současně je popsán systém vzdělávání žáků se zrakovým postižením v České republice a faktory, které ovlivňují úspěšnost integrace. Jsou použity metody interpretace, deskripce, analýzy a komparace. Praktická část práce se zaměřila na zjištění faktorů podílejících se na integraci zrakově postiženého absolventa střední školy, který studoval vysokou školu. K tomu byla použita kazuistika, využila jsem kvalitativní výzkum (metodu pozorování a rozhovor). Dále byly začleněny vlastní zkušenosti, názory a postřehy asistentky pedagoga.

Abstract:

The goal of the thesis was to clarify the issue of visually handicapped pupils and their integration in high school. The theoretical part is focused on term definition, such as typhlopedia, integration and others. Further the thesis deals with the educational system of visually handicapped students in the Czech Republic and the factors that influence the success of integration. The methods of interpretation, description, analysis and comparison are included. The practical part of the thesis is focused on the determining factors involved in the integration of visually impaired secondary school graduate who studied college. It was used casuistry, I used qualitative research (method of observation and interview). Further the thesis brings the closer insight of Teaching Assistant, her opinion and stories coming out her own experience.

Klíčová slova

integrace, vzdělávání, kazuistika, asistent pedagoga, tyflopedie

Keywords

typhlopedia, integration, education, case study, teaching assistant

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 17. 12. 2014

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 8. 1. 2015
• Vedoucí: Mgr. Dita Janderková, Ph.D.

Mendelova univerzita v Brně

Institut celoživotního vzdělávání

celoživotní / obor:
Studium v oblasti pedagogických věd / Učitelství odborných předmětů